育儿知识点小学一年级下册,育儿宝典一年级

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于育儿知识点小学一年级下册的问题，于是小编就整理了1个相关介绍育儿知识点小学一年级下册的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学一年级升二年级，需要上暑假班提前学习二年级内容吗？

小学一年级升二年级，需要上暑假班提前学习二年级内容吗？

感谢粉丝邀请！我是王老师，专注于小学数学，这是我小学数学领域的第957个精品悟空问答！

现在马上快放暑***了，一年级孩子也即将面临二年级的课程学习，王老师一直建议利用暑***来进行下学期的预习，但不是在辅导班。请听我详细解释，数学不只是在学校或辅导班里能学，生活中到处都有数学的学习素材，数学的学习***也无处不在，无时不有。没错，那就是结合知识点在生活中学习数学。

提高小学生实践能力，综合运用能力不仅是素质教育的体现，也可以让数学学习更加生动有趣，培养孩子学习和运用数学知识的兴趣，还能有效地填补课堂数学活动不足的缺陷，可以说是一举多得。数学的教学不能脱离生活，要注重知识点的情景化和生活化，使学生体会数学与大自然的紧密联系，了解数学的价值，让孩子在发现的过程中享受观察和思考带来的乐趣。结合二年级上册知识点，详细建议如下，内容节选自我的二年级趣味数学专栏。

二年级上册知识结构图~人教版

很多认知内容是和生活紧密结合的，比如长度单位，生活中的角，物体的四面观察。认识时间，人民币购物等内容。积累数学认知经验也是一种预习，只要设置科学，可以突破日常数学的局限，和学校教学进行很好的整合。

① 长度单位认知

通过手量(一拃），步测(一步)，尺子等让孩子逐步建立长度精准测量的概念。普及知识的同时，也增强了孩子对于米，厘米的长度单位的直观认知。为估算长度提供认知经验基础。这些是课堂无法实现的，孩子对于知识的内化却决于对其本身生活经验理解和反思。

可以布置一个实践作业，用工具测量手机，电池，橡皮等物品的长度。想办法用工具测量出自己的身高等。

我家现在二年级了。跟你说下自己当初的安排吧。

1、我们首先是利用暑***复习了一年级的内容，将没有完全掌握的知识的死角一个个找出来，好好巩固。比如语文，老师要求我们将生字表从头到尾抄一遍，尤其是自己容易写错的字。数学的话，就买一本计算能手，每天做点计算题，加强基本功训练。英语有口语作业，每天听听音频，培养语感。

2、我们在完成一年级的巩固任务后，就适当地将二年级上册的内容拿出来学习一下。读读课文、背一下上面的古诗，将需要会写的生字提前学一学。二年级的数学也是一样，简单地看一遍，了解下二年级上的课程设置，然后有针对地练习一点。让孩子提前熟悉一下，因为我家孩子上课时容易走神，所以如果不提前教一点的话，光靠上课来吸收，有点困难。如果你家孩子平时成绩很好，上课也很专注，你可以不必这样做。看孩子的情况合理安排吧。

3、剩下的时间，我们一般用来大量阅读。各种孩子喜欢的图书都趁着暑***来读，经常会带他泡图书馆。

4、运动。暑***会回到老家去玩玩，过下乡村生活，让孩子充分接触大自然，好好运动。

不建议一年级学生***期上补习班提前学习二年级知识。

也许有些家长感觉***期里上补习班，带着孩子提前预习，对孩子有好处，但是事实证明，低年级的学生不适合这种方式。

低年级孩子的注意力要稍微差一些，如果早早的把知识学完了，也许***期并没有学的太透彻，但是在他心中他已经感觉什么都会了，尤其是二年级上，主要是九九乘法表，这样会导致他们在真正的学习中注意力不集中，一些本来不会的知识点也听不进去了，也不利于培养良好的听课习惯，这就是为啥很多家长觉得，孩子明明补课了，为什么这学期成绩却是平平。

低年级孩子的适应性也稍微差一些，也许先入为主的习惯了老师的某些方式突然换一种风格会有小情绪。补习班的老师和自己的亲老师肯定有诸多不同，所以从某些意义上来讲，这也是对师生关系的一个考验。

如果***期想帮助孩子学习的话，对于低年级的小学生来讲，帮助孩子提高理解能力很重要，尤其是数学解决问题，这方面是弱项。所以家长可以通过陪伴读书，识字，让孩子多表达自己来丰富***期。

今天去亲戚家玩，她家正好就有个下学期就要上二年级的宝贝。亲戚知道我现在教的就是二年级的学生，所以她要求我给她孩子找一套二年级上册的语文和数学书。我看她的意思就是***期里要给孩子提前学二年级的内容了。

这和题主所问的不谋而合，这也是很多家长的共同想法。

一年一度的暑***季即将来临，这对小孩子来说，无疑是快乐的，就算是***期要写作业，要去补习班，但是相比上学期间孩子玩耍的时间长多了。

其实家长也很矛盾，既想孩子暑***过得快快乐乐的，可是又担心自己孩子天天玩耍，会不会被其他孩子弯道超车。孩子学习的任务轻多了，如果不给孩子找点事情做，孩子会不会整天在家里玩手机，这样既对孩子的眼睛不好，又怕经过一个暑***，孩子再对手机上瘾，所以还是给孩子找点事情做吧，再说很多孩子的家长都选择送孩子去了辅导班，自己的孩子不去，如果开学了，被别人落下了怎么办？所以必须报个暑***班，家长的心里才觉得稳妥。家长们说说，你们是不是这种心理。

这问题不能一概而论，需要与否，得具体孩子具体分析。

去年头放暑***，有个家长就来学校咨询我，他的孩子暑***该怎么度过，作为家长该怎么给孩子安排？

这个学生属于学困生，他的数学和语文成绩虽然也考了七八十分，有的家长觉得考七八十分，也可以了，为啥非要孩子考90多分，甚至满分。

其实我可以不客气的说，考试的试卷，和考试的分数并不完全能够表现出这个孩子和其他孩子的差距，如果分数扩大到1000分，这个孩子跟人家的差距就是900多分。

大家好，这里是小雅老师课堂，答疑解惑，互动分享。

我的观点是，小学一升二的暑期不需要提前上二年级的知识。为什么呢？理由如下：

1、家长们可能都有这样的心理，总怕孩子输在了起跑线上，事事都想提前抢跑，特别是在孩子学习这件事上。报班跟风这个真的没必要，如果孩子的学习习惯没有培养好，学习态度不端正，即便报了班提前学习，可以这样说，就是把钱往水里丢，还浪费了彼此的时间和精力，得不偿失。

2、好的学习习惯的培养不是一蹴而就的，需要家长花时间花精力地进行培养和引导，而不是报一个班提前学些知识就心里踏实了安逸了。家长千万不要有不提前学就会掉队，别的孩子总在背着自己家孩子学习的想法。

1、家长们可能会想，我提前在暑期学，到了开学时，我的孩子再跟着校内老师学一次，那不就更好了吗？其实，往往这样的想法很丰满，可是现实却是极其骨感的。毕竟只是一二年级的小朋友，一节课能精力集中地上课时间可能就是二十分钟左右。加之暑期已经提前学过，孩子心里会想，我已经都学过了，已经会了，不想再听老师讲一遍了，于是，开小差、做小动作、心不在焉地发呆，慢慢地这些不好的学习习惯开始发酵，想再改又需要花时间和花精力甚至难以改掉。

2、其实对于校内知识的体系，只要孩子上课紧跟老师的思路，认真听讲，积极思考，做好课后作业和复习，是完全没有必要进行暑期提前学习的。即使提前学习了也并不太占优势，这种差距到三年级就会慢慢持平，而经过大量课外兴趣的培养和课外知识储存充分的孩子会迎头赶上。

1、暑期是孩子进行休息的时间，也是培养孩子好习惯的好时机。我主张劳逸结合的暑期生活，即使天天学习奔波于各大培训机构，家长也要给孩子充足玩的时间。既会学，也会玩，才能灵活的学，自主的学，发自内心的学。否则，一旦厌学情绪产生会非常麻烦，这也是我们家长们和老师们最不愿意看到的，特别是低年段的孩子。

2、我建议暑期每天让孩子练字。练字不仅可以锻炼孩子的毅力，还能培养孩子的耐心，特别是有些坐不住的孩子，不专心不专注对孩子的学习是非常大的障碍。我们可以买一些字帖让孩子来临摹，每天写一面，坚持一个暑期就能看到效果。

到此，以上就是小编对于育儿知识点小学一年级下册的问题就介绍到这了，希望介绍关于育儿知识点小学一年级下册的1点解答对大家有用。