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1. 怎样才能改掉孩子不整理自己东西的坏毛病？

怎样才能改掉孩子不整理自己东西的坏毛病？

这个问题很好解决，孩子不整理东西的坏毛病出在两个方面。

第一个方面，就是孩子的监护人自己，一般是孩子的父母爸爸妈妈，必须以身作则，平日里养成一个良好的家居习惯，家里各种物品摆放整齐，井井有条，干干净净，规规矩矩，有方有圆，有张有弛，有主有次，不可眉毛胡子一把抓，糊里糊涂，有道是上梁不正下梁歪，所以必须从自身做起，给孩子带个好头，树立一个好的榜样和形象，要想火车跑得快全靠车头带啊。

第二个方面，发现了自己的缺点了吧，先从自身做起呀，咱们自己改变了，孩子与咱们朝暮相处，他会看在眼里，记在心里，也一定会潜移默化影响改变的。在咱们的影响之下，对孩子教育的底气也应该有了吧，跟孩子一起整理需要调整放置的东西，天长日久，习惯成自然，你孩子的小小的毛病很快就改好了 ，可以说是功到自然成。

最后说一点吧，很多事情一定要反位思考一下，切不可只看到别人的缺点，一味的怨天尤人，也要找一找自身所存在的不足之处，只有这样才能找出问题所在，找到解决之道。

孩子乱扔东西、不收拾东西的习惯确实需要改进。如果你强制性让他收拾他肯定会不乐意，这次收了，下次还乱扔。怎样才能让他心甘情愿的不乱扔东西、不收拾东西呢？

吃完晚饭，和孩子一起出门玩耍，当天黑的时候，你可以问孩子：“宝贝，天黑了，我们该干嘛呢？”他会回答：“我们该回家了。”打开房门一看，地上的玩具一大堆，妈妈故意踩到一个玩具，这时妈妈就可以说：“好痛啊！谁踩到我呢？呜呜呜”孩子一定会心痛的捡起来，一边抱一边说：“是妈妈不小心踩到了，不要哭啊！”这时你就可以说了，“玩具是不是很痛啊？哭的好伤心啊，我们该怎么办呢？是不是还继续让它躺在地上呢？”他一定会说：“不”！那你就可以对孩子说：“那我们送玩具回家好吗？”孩子一定会高兴地同意。你可以先陪伴孩子收拾一个星期，第二个星期你就可以提醒他，玩具该怎样了呢？慢慢的乱扔东西、不收拾东西的习惯就养成了。

1.放手让孩子自己去做，并及时给予肯定与鼓励

2.培养其独立的自主能力，万事不要替他包办太多

3.不要急于求成，一步一步慢慢培养，从整理一个小东西，到整理许多东西。

很多孩子爱乱扔东西，看过的书、玩过的玩具都不收拾，扔的家里到处都是，让很多妈妈很苦恼。毋庸置疑，这些毛病虽然都是小毛病，但对孩子今后良好习惯的养成却至关重要，家长要适当引导，帮助孩子养成爱整洁、爱收拾的好习惯。

第一，没有孩子不喜欢玩游戏，家长可以和孩子玩一个“从哪拿放到哪“的游戏。家长可以找一个周末跟孩子先一起收拾孩子的书、玩具等用品，规定每样东西放在哪，最好贴上标签，让每样东西都有自己的固定位置，每次用完都要念“口诀”：“从哪拿放到哪”，逐渐帮孩子养成好习惯。

第二，有些孩子书包里总是乱糟糟，家长可以给孩子买一件叫“包中宝”的收纳神奇，放在孩子的书包里，平时哪本书放在书包里的哪里孩子清清楚楚一目了然，自然不会再乱。

第三，在家里家长也可以善于一些“收纳神器”，比如玩具箱、书柜里再用一些小书架、小书立等等，避免取一两本书其余书都倒了的尴尬。

第四，可以用绘本对孩子进行引导，让孩子知道干净、整洁的必要性，养成良好生活习惯。

如果你的孩子是在一岁半到两岁半的年龄出现乱扔东西的表现，我想告诉你耐心些，这是孩子阶段性的表现。

孩子现在处于肢体发展的关键期，他需要通过各种动作来完成手和手臂的协调性、灵活性和手臂的配合性，所以孩子会经常把家里面可以扔的东西拿来玩。

作为家长来说，首先要把家里面不安全的，或者是比较贵重的物品收起来，其次要多准备一些可以扔、拍、打、拧、抓等等玩具，与孩子一起互动。如果在孩子一岁半到两岁半期间喜欢把球扔来扔去，其实这是孩子学会控制自己情绪的阶段，他每次扔等于一次情绪宣泄，再次拿回来他就慢慢的学会来调控自己的心理状态，这一点非常好。

至于孩子不收东西，我想在孩子一岁半之内不收东西是在正常范围内。如果之后还不收拾东西，那就是养成了不良习惯。

家长应该在早期，也就是孩子一岁半左右跟孩子互动的时候建立规则，比如在玩玩具之前告知孩子玩完要收拾东西。慢慢的随着孩子年龄的增长可以慢慢的让他意识到，任何的物品都应该从哪里拿到再从哪里放回去。我们常常说爱孩子，但是爱孩子，千万不要忘了在任何事情之前立规矩，爱和规则应该是并存的。

其实我们的孩子特别明白，幼儿园里的玩具他们会自然而然地放回去，为什么他们在幼儿园里可以这样去做。而在家庭中却不收拾呢？是环境的变化。在家庭中他没有参与性，所以我建议父母参与到收玩具的过程中，变成游戏的环节，孩子就会把它当成比较有兴趣的事情去做。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师

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