教子育儿知识,教子育儿知识大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教子育儿知识的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教子育儿知识的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何正确的教育孩子？
2. 你在教育孩子的过程中有无困惑，有的话最大困惑是什么？
3. 夫妻之间如何更好沟通孩子的教育问题？

如何正确的教育孩子？

如何正确教育孩子？
🌱我想首先孩子的父母应该有正码的人生观、世界观。能够恪守成规，遵纪守法。积极向上，诚信爱国敬业，友善待人接物。
🌱人们常说：“榜样的力量是有限的”！作为随时陪伴孩子成长的家长理应树立良好的榜样、典范。为孩子制造良好的家庭氛围和生活、学习环境。
🌱因势利导，培养孩子从小刻苦努力，勇于尝试。敢于面对学习、生活中的困难，并且用积极的态度克服困难、解决问题。
🌱有句名谚”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”！培养、鼓励孩子从小养成好的读书学习好习惯。让孩子明白人生的每一个阶段应该面临的职责和任务，分辨真、善、美，***、丑、恶！使孩子长大成为社会有用之材是每一个家长的不可忽视的责任！

年轻的父母们从小就被教育要自强、自立、自信。我们都是生活在积极向上的氛围中，相互学习，相互帮助，逐渐成为自强、自立、自信的小小人儿。

如今，因为独生、因为经济条件上升，很多长辈对孩子也超级宠爱，不再像年轻父母小时候一样，一群孩子从懵懂逐渐学会很多做人处事的道理。学会自立，不仅为父母减少了负担，还能够在未来成长之路走得更加硬气！

初为人父、人母且年轻没经验的我们该如何教导孩子自立呢？

鼓励孩子有自己的见解

有这样一个故事：在学校的社会课堂上，父母听堂。老师向孩子们提问：“有名的马铃薯产地是哪里呢？”很多孩子立即异口同声地回答道“是***长崎县”。可是，有个孩子却独自举起了手，说“我认为是北海道”。教室里的孩子们顿时炸开了锅，这位孩子的妈妈也面红耳赤。

我是宁老师，我来分享这个问题 ：

无论是家长还是老师，对于孩子来说。都不是管理者，而是引路人。

如果家长和老师把自己当作孩子的引路人。带起孩子来，就会顺畅很多。

1，摆正位置最为重要。 在我们的生活中亲子关系和师生关系，经常发生问题，其实最关键的问题是，家长或者老师没有摆正自己的位置，因为我对你是管理者。

在前边的问答中，我提出过这样的观点：再小的孩子他也是独立的个体，他是有个性的，有自尊心的，而人的本能是不愿意受别人的管束。所以，当你以管理者的身份去约束孩子的时候，孩子就会产生抵触。矛盾就自然产生了。

2，既是父母，又是孩子的引路人 。

作为父母，只不过是比孩子年长一些，其他地方，没有什么更优越的。你比他多读了一些年的书，你比他更有生活阅历，凭这些你就要去管他吗？不行的，凭这些你可以用你的阅历和你的知识去引导他，走你认为正确的道路。

就比如说我们常提的，孩子不叫人这件事情，如果你强迫他，孩子是有可能服从你的，叫他叫人他就叫了，但是也有一部分孩子很有个性的孩子，他认为你让我叫我偏不叫，出现逆反。

如果这个时候，作为家长，你去引导他，比如说，他今天叫人了，对方很可能就会夸她，宝宝真乖，那这个时候你可以顺着对方的话，去引导他，你看，因为你叫了这个阿姨了，所以阿姨很开心，他在夸你乖，是不是很好啊？宝宝受到这个鼓励，心里也会很高兴，因为有了这个正向的鼓励，他会继续做下去，这就是一个很简单的引导，这样做你的引导就是成功的。

比如今天，宝宝感冒了，但是他一向吃药很费劲。就给他讲，你不吃药。就会继续生病，严重了以后就要去医院，而现在医院的病毒很多，有可能你在医院会感染***回来.把这个引导做好了，t他很顺畅的，就把药吃完了。

教育孩子没有刻板的模式，因为每个孩子都是独一无二的。

从孩子出生，就有一句如雷贯耳的话：教育不要输在起跑线上！其实这句话指的是早期教育很重要，而且这个教育只能是由父母用爱和陪伴来完成的。这个好象是韦钰院士说的，也是我最近通过学习李玖瑾教授的课程中得到印证。

现在普遍争论的问题是，教育孩子是应试教育重要还是素质教育重要？其实应试教育和素质教育不是二元对立的。当我们无法与教育体制作对时，当然你可以换一个教育体制，但即便这样，谁也不能脱离这个仍然具有丛林属性的现实社会～物竞天择，适者生存。

从以下几点来谈谈我认为最好的方法

一）家长的责任

我们要在现实生活中，挖掘出应试教育与素质教育，这二者底层相通的部分。这时学生的深度学习、独立思考的能力，显得尤为重要。当然第一责任人是父母家庭，而非学校、培训机构；家长要乐于做“园丁型”父母，爱孩子，给孩子提供阳光、雨露，让孩子长成自己喜欢的样子。

二）发掘孩子的天赋

其中我们最重要的是要善于发掘孩子的天赋，天赋中最重要的一种是“冲动”与追根寻源的“好奇心”，把注意力从孩子身上转移到环境身上，创造一个丰富的、变化的、多样的、充满活力的生态系统，在这种环境中很多奇迹都可以发生！

三）扬长避短，不是取长补短噢！

我举例儿子，他的文科特别好，尤其英语成绩一直名列前茅。但他的理科却很差。这件事从他上学开始，一直困扰着我，就是总也找不出能让他提高 数 理 化 分数的方法。家教也请了，包括上大课的，也包括一对一的都给他请了。上大课，大多数情况下是没有用的。一对一也收效甚微。

如何正确教育孩子？

如何正确教育孩子？见仁见智。通常，在孩子的成长过程中，父母一般都是教育孩子在做人方面要有礼貌，要尊敬老人，尊敬老师，团结同学，爱护小朋友，助人为乐，大公无私；在学习上要认真听讲，勤于思考，大胆发言，虚心请教，不要怕困难，要戒骄戒躁；在生活上从小养成爱劳动的习惯，帮助父母做力所能及的家务事，要养成节俭、不浪费以及爱清洁、讲卫生的好习惯，培养孩子独立生活的能力和自觉性；在公共场所语言行为要文明，要爱护公共环境卫生等等。

上述所谈及的，应该说都是教育的内容。而对孩子的教育方式应当是怎样的呢？

通常，在教育方式方法上，有的父母对孩子太溺爱，一味地娇生惯养；有的则是长期打骂教育。这些都是不对的。正确的教育方法应当是爱而不娇纵，在父母力所能及的条件下，该支持、该满足孩子的一定要支持和满足，对孩子一些非必需的欲求，不该支持满足的就坚决不支持满足，但一定要向孩子讲清道理；孩子犯了错怎么办？也不能放纵，该教育的也应当正面教育，应该开导式的给孩子讲清犯错的危害性，让孩子能主动认识到犯错的严重后果。当然，有时象征性的惩罚一下，让孩子对父母产生一种必要的敬畏感也还是可以的，但切切不可动不动就打骂，那样会让孩子产生抗拒感和逆反心理。

其实，就上述对孩子的教育内容和教育方式都具有教育的普遍性和共性，并且都是灌输式的教育方法，从道理上讲，大多父母都懂，或许我的说法也是多余的。

实在地讲，一个孩子成长过程中正确“三观”的形成，最重要的还是其家庭生活中的潜移默化，父母自身的一惯良好的做人做事的言行及其良好的生活习性，才是教育孩子最正确的方式方法，即我们通常说的言传身教。

榜样的力量是无穷的！父母优良的言行示范从某种程度上讲，才是促进孩子身心健康的最正确最有效的教育。

你在教育孩子的过程中有无困惑，有的话最大困惑是什么？

父母在教育孩子的整个过程当中都是在相互学习的过程之中，孩子的童真带来的闪光点，父母多年生活经验得出的经验谈，无时不刻不在项目的交融碰撞。与其说在教育孩子，不如说是陪伴孩子共同成长的过程。

初为人父，也是第一次当父亲，要说经验不敢担当，但是想法却有很多，想孩子能成才，想孩子能独立，想孩子能比作为父亲的我优秀，想孩子能有伟大作为，想孩子能为社会做出重要贡献等等等等……太多太多的想法最终汇聚成一句“臭小子，能不能听老爸一句！”可得到回复却是“不听”，自己亲生的随爹！想想自己小的时候也是一样，只不过现在互换位置。时代不同，育儿观不同，换位思考很关键，父母的意志强加给孩子很多时候都是适得其反，要考虑到成长过程中不同阶段的接受能力，交流的同时多带些尊重，放低姿态也许会有更好的收获。

道德、价值观、情感这三个我认为是最为重要，其次是世界观，学习成绩等等。成长要先学会为人，处事。为人正直原则明确，善良为根，尊重每一个人无论对方贫穷富贵。孩子天真淳朴的天性也会不断的给成年人起发，重拾自己年幼时清澈的心灵。

望子成龙与恨铁不成钢，期望与失望交织，也许才是陪伴成长过程中无法避免的两种心态，顺风顺水不叫成长，逆境生存未必是好事，波澜起伏才是精彩！

对孩子说话。

孩子稍微大一点，为了能让孩子听话，每次说话都会想想再说。

随着孩子的年龄的增长，更加的需要注意选择讲话的时间、地点、方式，有时随口说的话，会伤害到孩子，之后补救也无济于事。

例如，有一次，孩子遇到一件事，来问我该怎么办，我把我的意见告诉他，他说，和他不谋而合。然后就按部就班的去执行了，在执行的过程中，我对他产生了一些误会，就问他，那是怎么回事，他很生气，说，他已经处理的非常好了，我却没有夸奖他，相反还指责他，这时，我意识到，自己太着急了，孩子确实在整件处理过程中，都是按照正确的方法处理的，我应该首先在整体上给予肯定，再对某些细节提出质疑。

总之，在教育孩子的过程中，最大的问题就是管住自己的嘴，要做到不重复说一样的话，不抱怨、不指责、不急躁，讲方法、讲策略，学会倾听，多从孩子的角度想问题，时刻提醒他比我小30岁，不能像要求我自己一样要求一个比我小30岁的孩子。

写在孩子两周岁的话：面对孩子发脾气我究竟该如何做的更好更能保护好引导好宝宝的情绪管理，平常我都能做到如玫瑰般的妈妈，会给他解释引导解决问题的办法，可是十次当中也有那么两次我的情绪[_a***_]了，我没有控制住好自己，会对他失去了耐心，也会责骂甚至会打他屁股两下（尽管是轻轻的）我看到了他的怕，我尝试过走开让他冷静，可是并不好，我看到了他的恐慌，我看到他那么疯闹，心里特别难受，也是一直不停的在对他说妈妈抱好不好，妈妈知道因为什么什么你生气了妈妈不应该对你发脾气的原谅妈妈好不好，他会稍微缓和，然后在哭的一把鼻涕一把泪的时候戛然而止说了句好，我顿时就觉得我的世界明朗了。我自己反思了一下，肯定是我的自我调节状态切换的不灵活还有我的引导还是有一定程度上的模糊不清，就像宝宝做了一件特别棒的事情，我不光要肯定他很棒还要说出为什么，早晨吃过早饭我就去洗碗了，宝宝吃完饭把碗跑过去递给我还说了句：给。我说谢谢宝宝，你真棒，你吃完饭饭把碗拿给妈妈了啊。今天下午这一场闹，还不是我拒绝了他的索要零食，而不像往常一样去说明吃完了我们出去的时候再去超市买，老是吃零食不健康。为什么平时自己都能做到，而在面对他哭哭闹闹提要求的时候我就一味的只懂得拒绝了呢？育儿的道路上，我执着。

所以，要和他一起成长。父母自我成长中的自我觉察、自我接纳。

育儿需要用脑去思考，更需要用心去感受。好的教养不应只建立在抽象的理性认识上，更应建立在内在的感受和情感基础之上。

用心教育孩子的，都有过困惑，我最大的困惑就是孩子怎么不懂感恩！

中午放学，我兴冲冲去接孩子回家吃饭，原想着给孩子做顿丰盛的午餐，多抽点儿时间陪陪她。谁知，到吃饭时间，她像往常一样开始闷头扒拉着米饭，筷子穿梭在肉与米饭之间，盘中的蔬菜就那么被冷落了。为了让她多吃蔬菜，我夹了几片青菜放在她碗里，顺便叮咛：“多吃点儿蔬菜！”话音刚落，她似乎非常敏感，可能是我经常嫌她不吃菜说得太多的缘故吧。她不耐烦地回了一句：“我吃菜了，都吃了两片了，又不是没吃。”一股火药在我头顶马上要炸开似的。每当这时，我忍不住想发火。先是强忍着说教：“你这么大了，好歹该能分清了吧？让你吃个菜，是害你吗？”孩子固执地嚼着嘴里的米饭，不屑地斜着眼。终于，火药擦出了火花，在我胸中燃烧起一团怒火：“我错了吗？要不要跟你说声对不起？”孩子猛地起身：“我错了，行了吧！”哐！她的房门关上了，我还听到了反锁的声音。

为什么我们想为孩子做的更多，为什么明明我们是为了孩子好，他们却不知感恩？

心碎的时候可以流泪，但一定要找原因，想办法破解困惑。

还好这一困惑并没有长久困住我。调整好心态后，我试着和孩子沟通交流，倾听孩子的心声，一起探讨关于感恩的话题，尽力理解孩子，全力支持她。

就在今天，我要去***，跟孩子说打完针回来擀面条给她吃，孩子坚决让我出去买面条，说刚打完针手上不能太用力。嘿嘿，还是很暖心的！

时常有困惑的。我是一名教师，但是依然有困惑，有时候自己也不知道怎么办。

主要的困惑就是，究竟应该不应该***地抓学习，把孩子变成学习狂人。我的教育观念，是自我觉醒，家长引导，教育不是急功近利，而是一辈子去学习。可惜，现实有时候很是折磨人，如果你不***地压着孩子学习，大多时候，成绩不是你想象的那么好，每天送孩子去学习，去家教，也是和教育规律不相符合的。可是，真的是剧场效应，就是一个电影院，大家都站起来看电影了，那个按照规矩坐着看电影的人又怎么能够看见电影呢？真的是悲哀！

教育，陷入怪圈。难为家长也。

润语文为你解答

夫妻之间如何更好沟通孩子的教育问题？

养不教，父之过；教不严，师之惰。现在子女的教育问题，已经不单单是父亲的责任，孩子的教育问题成了一个家庭中最重要的部分。

由于父母的工作环境，成长环境和学历的不同，在孩子的教育观上存在着很大的差异。所以在如何教育好孩子这一问题上，二人一定要统一战线，好好沟通。当对孩子的教育问题存在矛盾时，一点不要当着孩子的面争吵，父母的言行举止都会对孩子造成巨大的影响。

制定规章制度是规范小孩行为的有力措施，父母双方提出自己的意见，制定正确可实施的制度，严格按照执行，如若有问题，可以保持发言权。

分工明确，根据父母双方的性格、擅长的方向对孩子进行教育。

陪伴是孩子最好的教育，请放下你的手机，陪你的我孩子做做游戏，散散步，那比上十个辅导班更利于对孩子的教育。

说不清，我有两例，一个朋友，夫妻俩小学文化，说话满嘴跑火车，没有道理没有罗辑，干个体户，生个丫头，平时也不管不问，夫妻俩业余生活就是打***。偏偏这女儿争气，家里地方小，旁边几桌***，她能在小方橙上专心写她的作业，有时三缺一，还能上桌顶一腿，南外仙林分校有名的尖子生，已经留学美国著名大学了。另一朋友，教授儿子，坐牢去了，父母花的钱，费的心血，我就不讲了，就差把书上的字扭下来，塞进小孩的眼睛里了。有时候，真觉得，养个好孩子是运气，碰点子吃糖。

很高兴能为你回答这个问题，在生活当中，夫妻双方可能来自不同的原生家庭，各自不同的成长环境和教育经历决定了两人原本就“按装”了两套不同的“教育系统”，所以在教育孩子的问题上存在不同的意见很正常。下面是作为家长的我发表的几点建议，希望能帮到你。

一、树立合力教育默契，面对冲突高效解决

当夫妻间有冲突时，应该予以正视，不要敌视也不要漠视。要给自己机会，也要给另一半机会，针对问题好好沟通，千万不要轻忽小问题，否则日后会愈演愈烈，甚至会引发离婚的可能。 教育孩子，力量只能合，决不能分。该“合”在正确的教育思想与教育方法上。这就要求家长认真地回顾一下自己的教育思想和教育行为有没有不妥之处，谦虚的态度和必要的学习是不可少的。同时，也应认真回想其他长辈的教育行为有没有可取之处，自己的问题在什么地方。

二、避免在孩子面前争吵

有些夫妻在孩子教育问题上产生分歧，就会当着孩子的面开始争吵，这是万万不可的。夫妻双方一定要避免当着孩子的面争吵，尤其对于低龄的孩子来说，他们无法分辨究竟是什么原因引起了父母的不满与争执，就会简单、直接地把原因归结到自己身上，认为是自己引发了父母的不满，这会使孩子缺乏安全感，感到自己不值得被爱。另外，孩子有很强的模仿能力，经过长期的耳濡目染，孩子会模仿并习惯通过争吵来表达不同意见。因此，夫妻双方的言传身教尤为重要。当你认为对方不对时，最好是能够心平气和地商量。如果你觉得自己无法控制情绪，最好就暂时避开，把孩子带到另外的地方，等事后再好好交换意见。

三、差异难免，学会接纳

夫妻选择对方为伴侣时，就已接纳了对方与自己的不同，所以面对孩子的教育问题，双方同样需要学着接纳对方与自己不同的教育观念。对于孩子来说，父母有着不同的人格特质和性别气质。因此在孩子面前，夫妻双方无需要完全达成一致，而是应该让孩子自己去适应、整合父母不同的教育方式，这对孩子来说，也是成长过程中的一种历练。孩子逐渐长大就会步入学校、走向社会，他们会遇到不同的环境以及形形***的人际关系，而父母双方在早期家庭环境中对孩子不同的教育方式，就像一个社会缩影，可以帮助孩子适应不同的环境、处理不同的人际关系。

到此，以上就是小编对于教子育儿知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于教子育儿知识的3点解答对大家有用。