学前育儿知识,学前育儿知识大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前育儿知识的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前育儿知识的解答，让我们一起看看吧。

1. 2012学前教育宣传月活动主题？
2. 为什么说学前孩子不能以学知识为主的？
3. 学前教育主修课程和专业技能？

2012学前教育宣传月活动主题？

一、活动主题

　　快乐生活，健康成长

二、宣传重点

　　（一）宣传学前教育发展政策。各单位要大力宣传各级支持学前教育发展的政策措施，宣传加快发展学前教育的重大意义，宣传我市学前教育改革发展的典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

　　（二）宣传学前教育管理制度。各单位要重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作 防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度及地方的相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

　　（三）宣传科学育儿知识。各单位要利用电视、广播、网站、报刊等多种途径，广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉***各种违反幼儿身心健康的活动，坚决纠正学前教育“小学化”倾向。

为什么说学前孩子不能以学知识为主的？

我觉得学前孩子年龄还比较小，知识的学习还不是最主要的，需要培养他们其他方面的能力更为重要，我个人觉得以下几方面更值得学习:

1.孩子的自理能力。很多宝宝进入幼儿园以后，自己不会拿筷子吃饭，上厕所自己不会擦屁股，自己不会穿脱衣服……因此，学习这方面的能力是最基础和最重要的。

2.孩子的独立能力。这里的独立除了生活上的独立，更主要的是孩子的心理独立能力。宝宝在幼儿园的时候还有很重的依赖性以及一定的分离焦虑，所以让他们从心理上断奶尤为重要。

3.孩子的社交能力。孩子进入幼儿园以后，相当于从家庭步入社会的第一步，在家爷爷奶奶外公外婆包括爸妈基本都是百依百顺，入园之后，开始跟小朋友相处，跟老师相处，这个交往的过程中难以避免会造成矛盾，孩子要学会自己处理，和其他人友好相处，这就是社交能力。

4.孩子学习知识的方式方法。学习知识固然重要，但是幼儿年龄比较小的情况下，激发他们的学习兴趣更重要。所以方式方法很重要。孩子小，对情景式的、角色扮演类的学习更为感兴趣！所以，父母可以引导，让孩子学会适合自己的方式方法。

以上，是我一点个人建议，希望对你有帮助！我是宝妈透明七彩瓶，希望和更多的宝妈一起讨论育儿知识，交流经验，陪伴宝宝一起成长！

学前孩童的中心是要培养孩子的学习兴趣和行为习惯为主，因为有了学习的兴趣，不管学什么都比较容易，还有一个好习惯比较学了多少知识还主要，这个阶段的孩子，还要锻炼孩子的动手能力和学习礼仪，所以说学前的孩子不能以学知识为主。

学前教育主修课程和专业技能？

学前教育学

学前教育学是学前教育专业本科教学计划中的一门重要的专业基础课，是本专业必修的核心骨干课程之一，也是学前教育专业接受专业课程的入门课，本课程具有一定的理论性又有一定的实践性是一门理论和实践相结合的学科。

学前儿童发展心理学

学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门专业必修课程，是一门兼具理论性与应用性的课程，通过本课程的学习，使学生能够更好的认识自己，增强自己的适应能力，热爱儿童并更好地认识儿童、热爱专业，能够初步掌握一些儿童心理与行为的研究方法能够理论联系实际，既能够运用心理学的知识正确的育儿同交往、帮助解决早期教育中的一些有关儿童心理与行为的实际问题。

学前教育心理学

它是学前教育专业的专业必修课，是一门应用性较强的课程课程强调。学生对心理学基本知识与原理的掌握及其对学前儿童的了解理解，教育心理学与学前儿童发展心理学各自的研究重点和二者间的互补作用，领悟教育心理学有关原理的研究思路与方法技术，并迁移至对学前儿童的研究与教育。

学前卫生学

是学前教育专业的一门专业必修课。也是学前教育学学前儿童发展心理学等课程的基础。本课程主要了解保护儿童增进儿童健康等基本理论和基本技能。

学前教育史

本课程是学前教育专业的一门主干课程。主要讲授中外学前教育的萌芽产生及发展介绍不同历史时期学前教育的理论探讨、重要教育家及幼儿园师资培养的内容。

到此，以上就是小编对于学前育儿知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前育儿知识的3点解答对大家有用。