育儿知识书签,育儿知识书签图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于育儿知识书签的问题，于是小编就整理了2个相关介绍育儿知识书签的解答，让我们一起看看吧。

1. 剪映育儿书签模板怎么只有五秒？
2. 儿童“诅咒敏感期”爱说脏话，父母该如何应对？

剪映育儿书签模板怎么只有五秒？

首先，剪映育儿书签模板可以在五秒内完成，因为它***用了快速剪裁技术。该技术可以让用户在几秒钟之内将图片进行剪裁，并将图片的中心部分给出，这样就可以节省大量的时间。

此外，模板中使用的图片也是放大后的，对于一张照片而言，它可以在一瞬间就放大到足够大，这样就可以在有限的时间内完成整个剪辑过程。所以，这就是剪映育儿书签模板只需要五秒的原因。

儿童“诅咒敏感期”爱说脏话，父母该如何应对？

大概在孩子3-4岁的时候，会进入一个语言敏感期中的“诅咒敏感期”。具体表现就是孩子特别喜欢说一些像“滚开”“坏妈妈”“把你扔到马路上”……这样具有很大攻击性的语言。

我家儿子在四岁的时候就出现了类似的情况，那段时间，每天都会大量地说出这种话，最严重的一次对爸爸，我和爷爷奶奶四个人进行了将近半个小时不重样的诅咒，现在想想，也真是难为了这个小家伙了：）

当时我们的应对就是他说出这种话的时候，我们会问他“宝贝，你是不是觉得这样说的时候，感觉自己特别有力量？”，他会握着小拳头说“是的，我特别有力量”，然后我们再说，“我们看（感受）到了，你确实很有力量。”

之后就不要再多说什么了，千万不要制止或者批评指责，那样只能加大他对这些语言的兴趣，会变本加厉地去说，故意引起大人的注意。

其实，他们也是在通过这个行为感受不同语言带来的不同反应。当他觉得感受得够了，自然就过去了，不必担心。

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父母大可放宽心，儿童进入诅咒的敏感期，爱说脏话是很多孩子都会经历的阶段，这时候孩子的自我意识萌芽，他感受到自己作为一个独立的个人的能量，通过说脏话，他也感受到语言的力量。

敏感期的概念来源于蒙特梭利，他主要提了五个大的敏感期，诅咒的敏感期是孩子语言敏感期中间的一个小分支。之所以单独把它提出来，是因为孩子这阶段的表现有其特殊的表现。

孩子可能会对父母大声的说，滚开、去死、臭粑粑、坏蛋等等，当孩子充满力量的说出来的时候，家长听到了可能会觉得不舒服或者是心里很受伤。

如果家长认为孩子是在说脏话，当然会觉得不舒服。在特定的情境里，孩子对家长说滚开、我不要你，也会让关心他的家长觉得很受伤。但要知道，这并非孩子真正的内心所想。有时候孩子说脏话，只是为了感受这个脏话韵律的奇妙，比如说臭粑粑，这样的叠词很符合幼儿的语言习惯，孩子可能觉得很有趣而反复说。

比如孩子在很愤怒的情况下说：滚开，再也不要你了。这很可能是他的情绪表达，在他深层的意思并非如此，家长千万不要真的走开。孩子无法直接说出内心的想法时，家长可以说：“好的，我看到你很生气，我会离你远一点，我就站在这里，当你需要我的时候我就在你身边。”

不需要制止孩子，也不需要对他的话加一个定义，告诉他这是脏话、不可以说。要知道，孩子体验过之后，孩子就不会老说脏话了。但如果你总是自己的孩子，或者是告诉他不可以，反而会激起孩子的兴趣，让他不停的说；或者压抑它的能量，让他当下不说了，过几年之后却有一个反弹。

要注意，在诅咒敏感期的孩子都是三岁左右的小孩子，如果孩子已经六七岁了，他说脏话，家长就必须要制止，告诉孩子：这是粗野的语言，不可以。

作者：Annie妈妈育儿，情绪教练、正面管教讲师、高级儿童情商指导师、儿童财商讲师。欢迎关注我，并与我交流。

突然有一天，你会发现，平日里说话乖巧的孩子，突然爱说些“坏话”。什么“臭屁股蛋”、“屎巴巴”、“打死你”、“把你踢死去”，哈哈，孩子说的不亦乐乎，不管什么场景，他都会安上这样一句话做加强，而妈妈则一脸的无奈，不知道该如何应对。

孩子在3岁左右的时候，会进入到我们说的“诅咒敏感期”，一般在学前5-6岁的样子，这个阶段会逐渐的褪去。

在诅咒敏感期的孩子，会说些“坏话”，这些话让孩子说的非常带劲。通常这个阶段的孩子已经掌握了基本的母语语言发音，说话可以成段成句的，有些孩子表达能力强的，可以滔滔不绝的发表一通“言论”，让爸爸妈妈听着非常高兴，自己说得也会异常兴奋。

这些孩子在用语言表达感情，表达思想的时候，会发现在我们的语言表现中，有一些词汇非常有有“力量”，这些词汇听上去既不文明又有些可怕的言辞，在孩子的嘴里说出来的时候，自己也会受到影响，身体也充满力量。而这些语言就是就是诅咒的话语，而成人越是反对，孩子就越喜欢说。成人反对的越强烈，越让孩子有继续说的欲望。

所以在这个阶段的父母，不要强烈的阻止孩子的“坏话”，其实这些话并不是他真正的表达，家长尽量忽略然后淡化这些话语，不要太在意，慢慢等待这个阶段过去。如果真的孩子说这样的话到了无处不在，甚至让父母出现尴尬的场面的时候，父母可以跟孩子讲这样的话是不好听的话，爸爸妈妈都不说这样的话的，孩子是非常懂事有礼貌的，也不要说这种话。

父母也可以用转移注意力的方式让孩子将话题转到其他的内容上，可以趁机给孩子一本关于礼貌或是社会行为方面的图书，让孩子从书中的人物中学会礼貌，慢慢的就不再说这些诅咒的话了。

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家长应该检讨。孩子说脏话主要是跟家长学的，在孩子说脏话的时候，应该好好教导孩子这些话是不能说的。还有一个就是家长千万不能当着孩子的面吵架说脏话，因为孩子听多了，自然而然就学会了。这个不需要人教

三岁的孩子，他是一个语言的爆发期，也就是说，在前面经过两三年的一个积累之后这个阶段，我们的孩子就开始在语言方面积累达到了一定的量了，那这个已经达到了一个语言的爆发期。孩子在这个阶段，他的一些语言，其实都是以模仿为主的。也就是说孩子爱说脏话，其实很大一部分原因与模仿源有直接关系的。是不是请我们的家长反思一下，孩子看电视，通过媒体来模仿的爱说脏话呢？还是因为他的代养人平时出现这样的一些情况？所以我给家长两点建议。第一点呢，是切断模仿源。首先请我们的家长反思，如果家里边有爱说脏话的一些家庭成员，平时说话的时候言行要注意了，另外呢，就是给孩子选择一些动画片的时候，我们也尽量选择一些高品质的动画片。第二点建议呢，就是当我们的孩子出现说脏话的一些情况，我们可以用表情来制止孩子。出现孩子说脏话的时候，我们家长要迅速的出现比较严厉的表情，并且告诉告知宝贝儿，这样是不对的。那我们的孩子就在脑海中形成了一种认知，如果我们的家长在孩子说完脏话之后没有任何表情，甚至说还对孩子笑，那我们的宝贝儿就认为这是正确的，孩子就没有是非观念了。

总而言之，孩子并不知道脏话的真正的含义是什么，他们只是简单的在模仿。那想解决这个问题，我们首先要解决的就是模仿源。如果孩子模仿的是电视，那我们要选择一下高品质的动画片儿，如果模仿的是大人，那大人这个阶段一定要注意自己的言行举止。当然还有一些关于孩子说了一些什么屁呀，屎呀，粑粑呀一类的话。尤其是在吃饭的时候，他也说这些感觉上让人恶心的话，这样的话，我们要***取的就是忽略法。千万不要在意他说点什么，他只是想引起我们的关注，所以我们要分清楚孩子说脏话的一个层次。有一些说脏话，我们表情上一定要严厉，告知他这样说是不对的，这是骂人的话。那我们更多的是要告诉他，怎么说才是好的。比如说这个坏人，我不喜欢你，我杀了你，我们要把他的话转换成我是一个好人，我爱你，你会更爱我，用这样的模式跟他对话。他有的时候会模仿我们，说正常的话也有的时候会慢慢的去理解他所说话是不正确的，这种方法叫“正向引导法”。那关于有一些孩子故意骂出一些更加恶毒的话，这样的孩子在一定的阶段是要给予一定的惩戒，也就是说，告诉他这样说是不正确的，并且有的时候我们家长也忽略她，她依然长时间的说这些不好听的话。我们就可以用惩戒的方式，比如说，如果你继续说这句话，我将剥夺你出去玩儿的时间，或者我将剥夺你干什么什么的时间，如果你继续下去，你就会遇到什么样的惩罚。那这样对孩子起到一定的惩戒的作用。但总的来说，孩子说脏话问题的根源并不在于孩子，而是在于模仿源。那所以，给孩子提供一个安全的、和谐的、文明的、有大爱的教育环境是我们父母应该做的。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师

到此，以上就是小编对于育儿知识书签的问题就介绍到这了，希望介绍关于育儿知识书签的2点解答对大家有用。