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1. 书法需要成为小学必修课吗？
2. 作为清末四大奇案之首，“刺马案”险些动摇国本，为何慈禧不敢处置真凶？

书法需要成为小学必修课吗？

书法不等同于写字，书法是艺术欣赏，是“阳春白雪”。写字是从实用性工具性来考量，小学生一入学就必须提笔写字，不管会不会写，能不能写好。这就成了不对称，没有书法老师的入门启蒙，小学生容易乱写，养成不良书写习惯。到中高年级，有的会上兴趣班培训硬笔、毛笔，但大部分技巧在平时的书写时是用不到的。虽然学校下午有安排写字课，没有专业书法老师的辅导，学生只能描临分发的写字本，无法提高写字水平。随着时代的发展，网上阅卷将成为常态，一手好字将为学生赢得更好的分数。而从艺术的角度，引导学生领略方块字的壮美，书写不同书体的精妙，练字过程的坚持与悟性，不正是美育的内涵吗？所以，国家应大力让更多的书法教师进校园，或聘请校外辅导员的方式，推广书法，实践书法，并与校园文化建设相融合，把作业当成实践应用的舞台，减少作业量，先从写好字开始，再引进书法的境界，让书法成为师生的良师益友！

书法必修课已经有人谈了很多了。我在此只想提个问题：我发现近几年学校不太重视学生写字练习，表现在尤其女生写字拿笔的姿势“大把攥”能写好字吗？教师为什么不予纠正？

看看哪个拿笔的姿势正确？

我记得父亲对我说过，他在读“私学”（私立学堂）的时候是六岁半，从上学🎒的第一天开始到“结业”为止，没有看过什么是✒️钢笔，什么是✏️铅笔，更没有看过什么是红蓝铅笔了。

就知道使用过数不清的各式各样的毛笔，同窗们各个都写一手好字，民间有红白喜事请他们写写礼帐，记记人名。“大户人家”（地主资本家）请他们写写春联，书写几幅厅堂配联等等。后来我的父亲就是远近闻名的文人墨客了。

这就说明书法必须从小培养人才，幼儿时期是学习书法的重要阶段，手腕灵活度要比成人强的多，思维敏捷，反应灵活，记忆性强。

很有必要书法课程在小学课堂上重现古人的风韵，能够培养出更多的世界级大书法家，书写我们五千年炎黄子孙辉煌的历史篇章！

社会的发展越来越完善书法体系，不管小学乃至大学，以后国家更重视，请大家拭目以待，将来所有的书法都机构是有利益核心的绝对没有免费的，不相信大家走着看，这是一种发展趋势，所以很多人还不明白这个道理。而且，可以无条件享受到学习交流这样好的氛围的机构，他都不知道珍惜，将来他很难再找到一个免费学习的机构。

赞同这个提议。

中国文明的底线和根是汉字，所以有人讲 ：汉字不灭，中国不亡。中国每次四分五裂一盘散沙，最后都能统一，其中一个重要原是我们书写同一种文字。

而汉字的演进，首功当属历代书法家，因此，当今看似无用的书法（古代书法是科举敲门砖），实际保住了中华文明的根。

除开政治意义和民族意义，汉字书法还有强烈的美学意义，汉字的结构如同建筑学；汉字书法笔画变化如龙，可间接体会大自然的变幻莫测；汉字书写节奏可调节身心，有养生意义。

但今天，大家都不写字了，都是千篇一律的打印体，不但汉字书法遭遇空前危机，而且中国人的审美特性也遭遇挑战，越来越有西化倾向，可以说危及我们文明的底色！

中国文明的四大艺术，琴棋书画，是***，是艺术，同时也是哲学，甚至也是修行修心，我们的艺术是高级的艺术，是这个星球最先进的艺术，中国人要有这个自信。

不但书法应从小学学起，四大艺术都应该从小学学起，这才是真正在落实文化自信的要求。

作为清末四大奇案之首，“刺马案”险些动摇国本，为何慈禧不敢处置真凶？

刺马案是清末四大奇案之首，讲的是盗匪张汶祥刺杀两江总督马新贻。

刺马案一经发生，慈禧并不敢直接出手对案件的真凶做什么。

此次案件，主要是匪首张汶祥，在马新贻校场阅兵之后，返回督属的路上，突然冲出拦下了马新贻，说是需要马新贻为自己伸冤。

趁着马新贻接待其的机会，郑文祥突然暴起，从怀中抽出短刀，将马新贻一击毙命，由于事发突然，周围护卫没有一个反应过来的。

在刺杀了马新贻以后，张汶祥并没有逃走，而是就站在原地大喊，“凶手就是我张汶祥，你们不需要再栽赃嫁祸其他人了，我张汶祥一人做事一人当“。

首先就是刺马案的匪首，张汶祥，他跟马新贻原本其实是结义兄弟关系，但因为兄弟间闹出了间隙，张汶祥于是便***借马新贻观看完军演的机会，将之一击毙命。

其次还有的说张汶祥是太平天国遗孤，为了报复大清，才在马新贻参加完阅兵以后暴起伤人，刺杀这些清朝***权贵。

其实这些说法，一看就知道都是***的，刺马案的匪首张汶祥，如果跟马新贻有义结金兰之关系，怎会有机会接近马新贻而不被其警觉呢？

还有太平天国当时已经被平定很久了，如果有太平天国的遗孤，也不可能在那时候才蹦出来以命搏命。

此次案件，涉及了封疆大吏与慈溪之间的关系，张汶祥的背后正是曾国藩等封疆大吏，而慈禧也因为此次案件设计甚广，决定亲自出马处理案情。

刺马案历来众说纷纭，福垊倾向于湘军反击说。刺马案简直就是曾国藩掌掴慈禧而慈禧还得赔笑脸。慈禧能秒慈安、恭亲王，为什么却不敢处置真凶——曾国藩（领导责任）呢？福垊给您脑洞大开地分析分析。

曾经的曾国藩兵自招自练，钱自筹自出，以工部左侍郎的身份打仗。后来报销军款还特别费事，辛辛苦苦打仗，功劳不断，官职虽然升迁，但又对曾国藩分化瓦解。当初咸丰帝说：谁打下金陵就封谁王！曾国藩打下金陵了，朝廷不仅没封他王，还说他放走幼天王，只给了个一等毅勇侯。湘军骨干像左宗棠、胡翼林更激动地劝曾国藩称帝！曾国藩抵挡四次诱惑，硬是放弃了。但清廷对他的猜忌之心越来越严重，惊恐地说：赶走了半个洪秀全，来了一个曾国藩！除了分化瓦解曾国藩与骨干间的关系外，慈禧就亮起了卸磨杀驴的大招。

第一步、断其利器

太平天国消灭后，曾国藩主动对湘军进行了裁撤，而清廷的态度让曾国藩寒心。

第二步、调虎离山、***暗降

两江甚至整个东南都是湘军的地盘，慈禧将两江总督曾国藩调任直隶总督。直隶总督乃九大总督之首，自然是“升”了。但曾国藩孤家寡人，空降直隶，必然是强龙不压地头蛇，更何况这还是天子脚下！

第二步、擒贼擒王

直隶总督曾国藩，可谓有苦难言，但又不能不听任调令。更可怕的是清廷，将曾国藩调任直隶总督，就相当于把曾国藩给监控起来，甚至把他当成“人质”，来遏制湘军残余势力。如果曾国藩的人在东南尤其是富庶的两江有不臣之心，曾国藩就倒大霉了。

到此，以上就是小编对于曹宝宝衣物整理教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于曹宝宝衣物整理教案的2点解答对大家有用。