雪花育儿知识,雪花育儿知识大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于雪花育儿知识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍雪花育儿知识的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何让孩子亲近自然？
2. 数学启蒙，家长应该如何做？

如何让孩子亲近自然？

让孩子亲近自然，最直接的做法，是带着孩子走进大自然。

我们每个人都是自然界中一个个小小的个体，孩子对于自然界的各种事物都会有好奇心，让孩子亲近自然，可以带孩子去观察地上的小蚂蚁，各式昆虫，陪着孩子一起去感受自然界的美好。

可以先给孩子看一些有关自然界各种动植物等等的绘本。边给孩子讲述，边告诉孩子在哪里可以看到绘本里的各种动植物，让孩子对此有所期待，愿意自己去探索自然界的奥秘。先从绘本中打开孩子的视野，再带孩子去亲近自然。

带孩子去逛超市的时候，让他多去购买蔬菜，水果，海鲜鱼类等地方看看。由此可以让他了解到自然界中的各种事物，同时要给孩子讲解，它们的来源等等。这些都是来自于自然界，这样孩子更会愿意自己去亲近自然。

让孩子亲近自然，必须走出来，用自己的身体去亲身体会。

希望我的回答对您有所帮助。

有一些小游戏是比较推荐的：

1.***几个孩子一起在公园，大草地上等，组织孩子们用大自然的万物取名字，并说出理由。用大自然为自己命名，然后大家都给予鼓励。

2.邀请大家都躺在草地上，闭上眼睛感受青草的味道，鸟儿的歌声，花儿的芬芳。可以有带领人念诗带领。

3.在孩子们的手上绕一圈透明胶，把胶面对外，然后带着孩子们出去捡一些小叶子，小花儿来装饰自己独一无二的手环。

有一些亲子的活动也可以尝试：

1.带孩子们去海边挖螃蟹或者在泥地里挖蚯蚓。

2.很多植物的小实验都可以带着孩子们做做。带孩子们种容易发芽的小植物，让孩子观察记录。

3.动物小实验，比如调制一杯芥末水倒入泥土里，看看蚯蚓们是不是会都会钻出泥土？

数学启蒙，家长应该如何做？

前两天看了美国斯坦福大学的一个教授谈数学的思维。中国孩子包括中国的教师给孩子们讲数学的时候，比如说讲长方形的面积，那么容易举例说一个长三厘米宽五厘米，那么这个长方形的面积是多少？学生学习知道就是长乘宽，但是这个叫数学的基本常识，不叫数学思维。好的数学思维应该是怎么样讲，就让孩子知道长方形的面积是长乘宽之后，给他们举出这样的一个例子。一个面积是30的长方形会有什么样的这种组合方式？这一下子让孩子们就知道这个所谓的长乘宽算长方形的面积，其实它有很多种的这种可能，那么这样子一下就打开孩子的思维。

幼儿的数学启蒙:主要抓住2–4岁的数感期，在这期间从图片、玩具、游戏、生活中认识数字和各类图形，让宝宝从漫不经意的唱读数字1、2、3、4……，到跟物体结合上，知道1可代表一个饼干、1个苹果等，宝宝们可爱的小脑袋里慢慢地就形成了数字的概念，知道数数，知道爸爸、妈妈、我，要分三个苹果。五个小朋友在一起要拿出五个棒棒糖等等。

小学的数学启蒙:主要是培养数学思维，知道找规律、知道分合、知道举一反三、知道用自己的思维去推理，现阶段，家长更多的是启发孩子去思考，哪些数字相加会等于10，10可分成几和几，这些数字、图形排列的规律是什么等等。

更多是启发孩子问为什么，和孩子自己的答案是怎样的，可以天马行空的想为什么地球是圆的而不是方的或其他图形的，为什么太阳出来是白天月亮出来是晚上等等，启发孩子天马行空的提为什么这样为什么那样，最重要的是大人要反问，那你觉得为什么是这样，等孩子说出他们的想法，不管他说得在不在理，家长更多的是说:嗯，好像是这样的吧，你分析得有道理。多点启发，少些说教，少让孩子依葫芦画瓢！久而久之，加强了孩子自我思考和分析能力。

到此，以上就是小编对于雪花育儿知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于雪花育儿知识的2点解答对大家有用。