明珠育儿知识,明珠育儿知识大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于明珠育儿知识的问题，于是小编就整理了3个相关介绍明珠育儿知识的解答，让我们一起看看吧。

1. 宝妈育儿语录？
2. 如何让孩子科学的戒掉网瘾，主动的去学习？
3. 小学哪个年级最关键？

宝妈育儿语录？

1 孩子是你生命中最重要的财富，要好好珍惜和呵护。
2 育儿需要耐心和爱心，要耐心地陪伴孩子成长，并且用爱心去引导他们。
3 孩子的成长不只是关于学习和成绩，还包括品德和情商的培养，要注重全面发展。
4 带孩子的过程也是一个成长的过程，要不断学习和进步。
5 不要盲目听从别人的育儿经验，要根据自己和孩子的情况制定适合自己家庭的育儿方案。

1.当孩子们在开心地玩游戏（无论是捧着游戏机还是对着电脑屏幕）的时候，家长首先要关心的，应该是孩子究竟在游戏中获得了什么，而不是失去了什么。有什么好东西让妈妈一起分享啊。

2. 其实我们认为的垃圾，对他来说却是与同学友好的话题、美好的回忆、快乐的时光。

如何让孩子科学的戒掉网瘾，主动的去学习？

谢邀！

网瘾这个问题确实是很难戒的。首先分享一个我身边的***真事。

我的一个朋友家的孩子在中考中以全市第二名的成绩考入我市最有名分高中明珠班。身边的人没有不羡慕的。但就在还没开学的这个暑假，孩子彻底被网络游戏沦陷了。

朋友为了奖励孩子取得的成绩，在孩子的要求下，特意安装了电脑。孩子从此爱上了王者荣耀，一发不可收拾。高考只考了200多分。最糟糕的是孩子已经网瘾成性了，什么也不想干，谁也看不起，总把自己憋在屋里，心里上出现了严重的问题。

父母想了很多办法，都没能成功。最后孩子的舅舅是特种兵，把孩子带走了，一年的时间回来后孩子变成了一个硬朗、性格开朗活泼的大男孩。到底舅舅用了什么好办法呢？原来，舅舅用自己的实际行动影响了孩子。孩子看到了舅舅执行任务，缉毒抓坏人。知道了这才是英雄、这才是荣耀。网络里虚拟的东西都是***的。

最后孩子如愿以偿当上了特种兵。不知道这个故事有没有影响到你。

从两方面下手，一个是堵，一个是疏。堵的方面呢，就是不让她玩儿电脑，不让她玩手机。需要一些强制手段。家长必须对他动用强制手段。这个时候说服教育好像不起什么作用。咱就说那些戒毒的人嘛，都是进戒毒所强制戒毒，哪有说在家戒毒的。根本就戒不了。就这个网瘾也是虽然呢没有说的专门戒网瘾的场所，但是在家呢你就不让他接触手机了，电脑。把他手机和电脑通通拿下。严防死守绝不松懈。绝不能惯着他毛病。

再说说如何疏导。要和他讲道理，掰开揉碎的跟他讲。要让他把所有的精力都集中到学习上来。让他树立一个远大的志向。要是让他知道生活的艰辛，知道父母的不容易。

这是我对你这个问题的回答，希望对你有所帮助。

我们了解孩子为什么喜欢玩游戏? 一般有4方面原因：

1.共同语言，和游戏里的战友有共同的语言.

2.游戏门槛低，玩游戏进去就可以玩，进去就可以过关，

3.成就感，每次游戏的过关战将，都会让孩子得到更高的满足感和成就感，

4.及时的反馈，游戏里取得成就，就会有各种奖励掌声和其他的人的喝彩。

通过从以上我们发现：孩子在现实生活中恰恰缺少这4点.

共同语言：在现实生活中，特别是青春期的孩子，他们跟家长几乎没有共同语言，父母和孩子互相排斥，一交流就是争吵和互相指责.在游戏中，他可以跟战友们有说不完的话题，有共同的语言，这被称作为归属感，而归属感是每个人都需要的一个基本需求.

首先，在家庭教育中遇到问题，积极听取大家的意见是非常好的，为您点赞。

其次，个人觉得：有“网瘾”与不主动学习之间并不一定是因果关系。很多时候您会发现，您帮孩子把网瘾戒掉了，孩子也未必主动学习。所以建议把这个问题拆成两个问题：1、如何让孩子主动学习？ 2、网瘾问题。分别解决更好一些，当然能看得出来，您更关心第1个问题。

1、关于主动学习的问题。主动性不是天上掉下来的，父母的引导是最关键的。提问备注信息中提到的打骂、督促方式，效果甚微。通常学习过程是否有意思、教师与孩子的关系、是否经常得到教师、父母、同学同伴的正面评价，是让孩子主动学习的现实驱动力。愿景（未来理想）是孩子的未来驱动力，家长可以从这些维度来考虑自己哪里需要提升。

2、网瘾。从有网瘾这个词汇以来，解决网瘾的奇葩招数就层出不穷过。可尝试给孩子再开发一两个能够让孩子上瘾的正能量的活动项目。这样的项目特点，①家长陪伴②家长孩子都很有兴趣③家长和孩子互有胜负。当然，孩子学习主动性的问题解决了，如果没有连续用眼的焦虑问题，网络内容分级的问题，网瘾的问题其实是不是也不会是问题了。

最后，从家长的提问来看，感觉您有必要系统的学一学家庭教育。有了更多的家庭教育知识储备，对您更好的教育孩子是有帮助的。今日头条的家庭教育内容很多，可多看看。

家长你好，关于网瘾，我想给您分享下我的教子经验，希望对您有所帮助。

第一、陪伴和信任

陪伴是最长情的告白，信任是最真实的呵护。

父母之爱子，则为之计深远。七年前，没有育儿经验的我，以锻炼孩子独立性为由，打着爱的旗号，将从未离开父母半步的孩子送往北京小姨家，只留一步手机为伴。结果一月后归来的孩子恋上了游戏，从此一发不可收拾。

随着孩子王者荣耀段位的升级，我们亲子沟通的效率越来越低，再也找不回原来那个和谐的家庭氛围。为此，我学了家庭教育，到头来才发现原来病的是自己。从此，改变教育理念：真情陪伴，倍加信任。

兴趣是最好的老师，静心思考，用心观察下，孩子在游戏上的兴趣点是什么，可否把游戏策划者的这种机制迁移到学习上，不行的话，那就明支持暗牵制，始终相信孩子定能回归。我的孩子就属于后者，他是喜欢游戏的挑战性和即时获得感。洞悉这一机密，我们就不动声色地实行自己的对策：稍有空闲就带其外出，减少游戏时间；以写作文为条件，换取游戏时间，启发引导发现：现实世界的真实与美好。时机成熟，直面问题，正向引导，对比、发现：虚拟世界与真实生活的优与劣，从而定位自己真正想要的人生，树立信仰，让信仰成就“思想常青树”。

第二、用一种兴趣替代另一种喜好

得到蝴蝶的方法，重点不是怎么捕捉，而是建一座美丽的花园，吸引蝴蝶的到来。

内心燃烧起要学习的欲望后，不要急于一步到位。换位思考，体会他真正所需。给孩子提供条件，创造环境尝试用一种兴趣替代另一种喜好。我们是喜好美术，球类，棋类，科技类，那就争取他的意见报班或陪着写生、打球、下棋，看相关节目。

所有的叛逆都来自对束缚和限制的反抗，爱是你给的恰好是我需要的。抓住了命脉，从此有了质的转变，对游戏不再迷恋，换来的是兴趣广泛，真正会"玩"的孩子。写生逼真，作文一直受益至今，篮球乒乓球不在话下，自学魔方到六阶，象棋对弈不输爷字辈。无论是知识还是思维层面都有了一定的广度和深度。

小学哪个年级最关键？

哪个年级都是关键：

一年级，培养语感、数感和读书、写字等习惯；

二年级，继续培养不能偏，解决问题试试看；

三年级，学习思维方式要转变，逐渐让他有事自己办；

四年级，各种能力要全面发展，有兴趣的更要努力发展；

五年级，思维、性格、能力逐渐定型，有偏废欠缺要赶紧补救；

六年级，定型了，努力扬长避短就好了。

不管哪个年级都要多读读适合的书，有利于各方面的发展。

回答:小学一年级最关键。

1:关键的意思是对事物最紧要的部分，在一段时间内，对事物起决定性作用。

之所以说小学一年级最关键，其原因如下:

（1）万丈高楼平地起。如果没有一年级的坚固根基，小学其它年级就成了“无源之水”，“无根之木”，就会枯竭干涸，就会枯萎凋谢。只有基础牢固，才会有高楼挺立。

（2）一年级是良好习惯形成的关键阶段。幼儿园以游戏活动为主，在愉悦中成长，在快乐中玩耍。

到了一年级，在不影响学生身心健康的前提下，要相对约束学生的言行，以培养其精力集中、吃苦耐劳、遵守纪律等习惯，为最终形成正确的人生观、价值观打了难得的基础。

（3）一年级是砸实砸牢基础知识的关键期。其间，数学老师要千方百计地把学生从幼儿园“指算”的机械模式中解脱出来，尽量实现运算知识的“软着陆”，由形象思维逐渐向形象思维的基础上开始逻辑思维的过渡。

语文老师，为[_a***_]学生在幼儿园已是朗朗上口、倒背如流的汉语拼音流于形式，全方位地加大了汉语拼音教学的力度，为小学中高年级、乃至初高中、甚至大学的拼音运用打下了基础。

（4）一年级是身体健康发育的关键期。一年级是学生生理上的幼儿期向儿童期过渡的黄金时段。尽管相较幼儿园各方面都开始严肃正规起来，特别是学习，但是这一阶段的身体发育至关重要，因为它是少年、青年、成年，甚至一生，承受生活、学习、工作上巨大压力与磨难的基础。

综上所述，小学一年级既是学生小学阶段的基础，又是学生小学阶段的关键。只有把这一基础打实、把这一关键扎牢，才能经受起今后生活、学习、工作的考验，才能无畏今后人生中的风霜雨雪。

整个小学学习的阶段上我认为最关键的还是小学六年级，因为这是面临着小升初的一个关键学期，小升初的成绩决定你能否进去一个好的初中，或者是好初中的重点班级，这对于初中阶段的学习上也是有些非常关键的影响的，当然小学六年级的话，如果成绩还是不好的话，建议可以多补一下课程，提高一些对于小学基础知识上的掌握能力，这样对于初中学习阶段也是非常有好处的。

我认为是小学三年级最关键，也就是常说的分水岭。

一二年级的孩子比较依赖父母，主要是培养学习习惯的时候；

三四年级的孩子开始变得自立，开始对外面的新鲜事物开始感兴趣；

五六年级的孩子已经可以自主学习了，知识难度有所增加，为以后的学习起到承上启下的作用。

一二年级的孩子成绩和父母有很大关系，经常会出现父母管的严了，成绩好，管的松了，成绩差的现象，一二年级主要是学习习惯养成的阶段。

三年级开始，孩子变得自立，学习上开始不依赖父母，父母觉得可以松一口气了，但是我觉得三年级非常重要，比一二年级重要。

三年级的孩子明显长大了，会自己思考，会“犟嘴”，会表达自己的想法，做起事来井井有条，变得独立。

学习的知识方面也比一二年级有所不同，语文增加阅读写作要求，数学开始学小数和分数，开始增加英语，自然等科目，对于原来只需要学习语文、数学的孩子来说需要兼顾更多的课程。一二年级的孩子考试100分比较正常，偶尔失分也只是粗心大意，但是到了三年级考试开始出现不会做的题。

如果一二年级养成了好的学习习惯，三年级学习起来比较轻松，如果一二年级没有养成好的学习习惯，三年级也是补救的机会。不少学生家长反映，如果三年级没有抓紧补救，以后学习更加吃力。因为从三年级开始，孩子以后都需要自主学习。

孩子在小学阶段，各个年级都很重要。小学阶级共六个年级 ，这六个年级就好比车子上的炼条 ，脱了哪一节都不行。但是相对而言 ，我觉得三年级更重要。因为弄得不好，孩子会在上三年级时在学习上掉炼子，那就会给以后的学习造成很大的困难。

孩子之所以会在三年级上掉炼子，主要有以下几个原因。第一，从二年级到三年级课程有所增加。增加了信息与技术等课程，孩子的学习负担有所加重。第二，从语文这门课程来看，它要求孩子从三年级开始写作文。从说到写，从说一段话到写一篇小作文，对孩子来说是一个质的飞跃。这好比登山，老师必须将孩子们从平地上一个一个地往上拉，扶着孩子们往上攀登，稍一松手有的孩子就会掉队。第三，从数学这门课程来说，孩子们在二年级时学的是简单的数***算，而到了三年级开始学习多位数的四则运算，从式题到应用题难度一下子加大了很多。对孩子的分析能力、逻辑思维能力有了一定的要求。粗心的孩子更容易做错。由于以上几点原因，有一些孩子在一、二年级时学习成绩还是很好的，但往往到三年级的时候掉了队。而一旦掉了队再不及时补课，要想在以后几个年级取得好的成绩是不容易做到的。

三年级在整个小学阶段是承上启下的阶段。我退休前搞了二十多年的小学教研，我在狠抓各个年级的同时，对于三年级的教学格外重视。在师资配备上，除了毕业班以及一年级，格外重视的就是三年级。只有抓好了三年级，才能保证学生在整个小学阶段的学习中不掉炼子。

到此，以上就是小编对于明珠育儿知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于明珠育儿知识的3点解答对大家有用。