育儿知识匮乏,育儿知识匮乏的表现

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于育儿知识匮乏的问题，于是小编就整理了4个相关介绍育儿知识匮乏的解答，让我们一起看看吧。

1. 发现妹妹夹腿怎么引导孩子？
2. 自我管理能力强的父母在子女教育上会更成功吗？
3. 父母怎么教育好9岁的小男孩？
4. 为什么感觉父母特别喜欢不顾孩子的不接受对孩子说我是为你好？

发现妹妹夹腿怎么引导孩子？

1. 不可暴力解决；很多家长由于育儿知识匮乏，遇到此事，往往会把气撒到孩子身上，***用暴力解决的方式，这样是不对的，会给孩子就下阴影，影响孩子的身心发展

2. 转移注意力

孩子的这种行为很多时候是因为孩子的内心情感没有得到满足，可以通过陪孩子做游戏，给孩子一个称心的玩具，或者多带孩子出去玩，这样孩子的注意力就转移了。

3. 给孩子穿宽松的内裤

孩子的夹腿行为很多时候是由于对阴部的摩擦***造成的，给孩子穿上空松的裤子***，保持***清洁，可以有效避免夹腿行为。

自我管理能力强的父母在子女教育上会更成功吗？

俗话说:龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子能打洞。自我管理能力强的父母在教育子女上不能说一定会成功，但肯定会更成功。因为父母就是子女最好的老师和榜样。

家庭教育是孩子一生中受到最重要的教育。古话说:3岁看大，7岁看老。而孩子3岁之前完全都是在接受父母的家庭教育，这个时候跟父母每天相处，耳闻目濡，父母的很多习惯和个性都会直接影响孩子性格和个性的形成。哪怕是到了7岁，差不多也是上一年级，也都是在父母的影响下。孩子7岁基本上个性和性格已经形成了，而性格又决定命运。所以父母在7岁以前都影响孩子的一生。

究竟是什么样的父母会影响孩子更成功呢？我先问一下已经是家长和将来会是家长的朋友一个问题:你们期望自己的孩子在什么样的学校上学?一般的学校还是好的学校?上大学是上普通大学还是名校?普通学校就不行么？普通学校就培养不出优秀的学生么？我想在我们心中已经有了答案。包括我们这样辛辛苦苦在外打拼，仅仅是为了自己吗？难道不也是为了以后让我们的孩子能在一个好的城市生活立足，让孩子能接受好的教育，上好的学校，有好的老师。为什么我们那么拼，自己再苦再累也无所谓，可是我们却那么渴望让孩子接受好的氛围和环境，是什么原因呢？

我想可伶天下天下父母心，我们知道孩子不一定在上海这个大城市，在上海的名校上学就一定能成功。但是在这种大城市好的环境下，好的教育***下孩子更容易赢在起跑线，更容易获得成功。哪怕不成功，大城市给孩子的眼界和阅历也是不一样的。这就像我们家庭中，好的父母就是好的教育***，好的教育环境。而我们自我管理能力强的父母就是我们好的学校里面好的老师。

自古名师出高徒。尽管普通家庭的家长也能在培养子女上获得成功，但我认为自我管理能力强的父母在教育子女上更容易成功。

正常而言，父母的以身作则对孩子的影响还是比较大的。父母的自我管理能力强可以很大程度上影响子女尽快养成好的习惯，比如现在很多家长天天喊孩子不要玩手机，但家长们更是机不离手，这就是自我约束不够。

不过子女的教育包含诸多方面的内容，性格塑造、兴趣培养、学习成绩、人际交往等等。所以在强调子女自我管理的同时，我们不能过于束缚孩子的创造思维。有规矩成方圆，不过有时规矩多了会禁锢孩子画圆的尺寸。

授人以鱼不如授人以渔，我个人觉得教育孩子应多用启发的方式让他们自己去领悟和掌握，而且涉及的领域可以尽量放大，只要他们有兴趣即可。

父母是孩子的启蒙老师，父母的一言一行对孩子的影响非常大，有怎样的父母就会有怎样的孩子，孩子是父母的***品。

当然，父母自我管理能力强对孩子影响非常大。 ”对于孩子来说，自我管理是其他一切能力的基础，如果孩子连自己也“管”不好，其他如帮助他人的能力、领导他人的能力、与他人合作的能力......将无从谈起。

自我管理在管理界非常受重视，一位管理学博士说：“除非你能管理‘自我’，否则你不能管理任何人或任何东西。

随着孩子自我意识的增强，孩子越来越倾向于要求独立、要求自我管理。但对于那些容易叛逆的孩子来说，自我力的培养应从小开始。因为一旦孩子对自我管理的理解产生偏差，自我管理便成了他按自己的想法去玩耍、去闯祸的理由。

那么，做家长的到底应该怎样去培养孩子的自我管理能力呢？

第一种方法：让孩子学会管理自己的生活

在日常生活中，家长可以让孩子自己把玩完的玩具放进柜里，作业做完后自己收拾书包等。久而久之，孩子就会学会约束、控制自己，形成良好的自我管理习惯。

第二种方法：教你的小学会保护自己

随着孩子年龄的增长，他的安全意识会有所增强，但他面临的诱惑也会随之增加。一些网站、报纸、杂志、电影、录像、图书等中都有不健康的内容，如垃圾广告、***信息等都会腐蚀孩子的心灵。这时，父母就要经常跟他讨论什么内容是健康的，什么内容是有毒害作用的，以提高孩子的鉴别能力，让孩子自觉***不健康的东西。

第三种方法：教孩子学会管理自己的学习

不一定，凡事物极必反，自我管理能力强应该来说是优点，但是往往这类父母可能会过于苛刻、强势、总希望孩子能够尽善尽美，在某些方面可能会影响孩子的心理健康，容易把自己的意愿和要求认为是对的强加于孩子身上，忽视孩子的心理成长，短时间内孩子可能是众人的优秀生，但不一定长久，所以任何父母，都要给孩子适度的空间，双方尊重和适宜的调整，才能让亲子关系更加亲密和谐，如果能与孩子交朋友，在其叛逆时期就能够很好的过渡，教育效果也能事半功倍！

我认为，自我管理能力强的父母在子女的教育上成功的概率更大，而不是说肯定会更成功。

孩子教育上的成功，往往是多方面因素决定的。首先，最重要的因素就是孩子本身。其他因素都是外因，外部因素再有利，孩子本身不想学或者没有学习的动力，这肯定是不行的。必须根据家庭和孩子的具体情况，给孩子树立好的学习动机。其次，孩子教育的成功必须是学校教育和家庭教育的完美结合。家长必须多与老师沟通，了解孩子学习过程中存在的问题，并与老师协商制定解决方案，共同实施。最后，环境因素。自我管理能力强的父母就是一个有利的环境因素，可以为孩子树立一个好的榜样，提供一个好的学习环境。

综上，孩子教育的成功是多因素共同作用的结果，但是自我管理能力强的父母可以给孩子树立更好的榜样，提供一个更好的学习环境，更有利于孩子成功，或者说成功的概率更高。

父母怎么教育好9岁的小男孩？

九岁的小孩已经读四年级了，这个年龄段的孩子已经有一定的是非观了。你的孩子的这些问题，肯定是早期疏忽导致的。对于小孩子，千万不要觉得他小，不懂事，就任由他胡来。他不需要懂，只要照做就行。

小孩子毛病比较多，一下改掉是不可能多。只能一个个来。从简单的做起。

和孩子来个君子约定。先改掉一个最容易改掉的坏毛病。都说21天形成习惯。坚持一个月，孩子形成了习惯。然后再定下一个目标。

其次，家长一定要以身作则。在孩子眼中树立个好形象。

有一个相互督促的方法不错哦～～问问孩子，你有什么缺点，孩子希望你改掉什么缺点。然后，两人相互监督，一起改，孩子会觉得很有意思，更有动力了，亲子关系也更融洽。

谢邀！9岁的孩子按常规来说，应该有初步的自治能力，但据你所述，你的孩子种种迹象表明，任性、调皮、自控能力较差。问题的[_a***_]，说明你们忽视了早期教育，现在教育虽然晚了点，但还是可以矫正的，就是难度有点大。如何矫正，根据我的个人经验，谈几点看法。

一，家长率先垂范，要孩子做到的，家长要带头做好。比如，孩子乱扔垃圾，家长要做到不随便丢垃圾，发现孩子乱扔垃圾，要叫孩子自己捡起来，放进垃圾桶，一次不能马虎，一次不能让步；不主动写作业，你可以给他规定时间，明确要求，作业不写完，不允许看动画及其他任何事情，作业写完了，可以看动画30——40分钟，如果超时了，下次即使作业写完了，也不给看，要求要明确，执行要严格。孩子写作业时，家长要做出看书的样子，切不可玩手机或看电视。

二，家长要学会说不，学会拒绝。孩子合理的要求可以满足他，不合理的要求一侓拒绝，不好的行为一定要及时阻止。你的孩子任性，就是你平时满足他的太多，拒绝、阻止的太少。比如，大人说话时，他大喊大叫。这种行为可能是你们平时对孩子关注的太少，陪伴的不多，孩子大喊大叫，是为了引起大人的注意，求得大人的关注。做家长的一方面要及时阻止，另一方面平时要常陪伴孩子，多给他点爱，要告诉他在别人说话时大喊大叫，是很不礼貌的行为，你不想做个懂礼貌的孩子吗？你不愿意做个大人喜欢的孩子吗？常与孩子多沟通多交流，在交流中渗透教育，在陪伴中学会说不。

这是个好问题。也是个老问题！从整体来看，孩子的习惯养成与他身边的人的状态有极大的关系。也就是说他父母是什么样的习惯，他就会形成什么样的习惯，父母是孩子的老师就是这个意思。教育孩子最大也是最直接的方式就是无为而治，也就是说孩子基本不用管他，用自己生活中的习惯来让孩子自己感知该做些什么？说起来容易，做起来挺难的

这题还真难回答满意,不好回答它,但我只能简单的说一下,要想孩子争气听话,教育能达到父母要求的话,作为家长就得以身传教,不管哪方面家长都要做个好样。当今的家长很多人去打***,孩子放学后就上***馆找自已的亲人,有的人输了就发孩子的皮气,赢了的话就给孩子十元或二十元…长期下去孩子就不太听懂,成绩也很差。愿天下的家长们不去参赌多关心自已的孩子,星期天一家出门走一走看一看多好。我今天答题可能有点儿跑题了,请大家凉解,同时谢悟空请我。

为什么感觉父母特别喜欢不顾孩子的不接受对孩子说我是为你好？

很高兴分享我的观点。

很多家长在管理自己的孩子的时候，总觉得自己是为了孩子好，孩子为什么不能理解呢！自己辛辛苦苦的付出，孩子从来不理解，这让很多家长既苦恼又无奈，而且也很伤心。

我认为在父母与孩子之间的关系，在孩子成长的过程中，亦师亦友，师者，传道授业解惑，友者，互相尊重互相进步。很多父母处理不好这层关系，老是觉得孩子是父母生的，孩子一切都是父母做主，都是父母说了算，然而，孩子在成长的过程中，是有很多自己的想法的，这些想法是迫切的需要被尊重的，如果这些想法不能被尊重，甚至被认为是胡思乱想，即使孩子吃的再好，穿的再好，等来的只能是疏远和不理解。

要想得到孩子的理解，首先要理解孩子，要知道孩子的真实想法，而后针对孩子的想法进行劝导和疏通，当然好的想法要予以支持，要以一种孩子可以接受的方式进行劝导，这种方式可能很费力，但一旦形成一种习惯以后，孩子会越来越好管理的，对父母的理解也会越来越多。

代沟并不可怕，可怕的是不能有效的沟通，多掌握沟通的技巧，多了解孩子的真实想法，孩子的每一个年龄段想法都不一样，所以当父母，教育孩子并不是一件简单的事情，父母首先要提高自己的认知和水平，才能更好的管理好孩子。

希望我的解答能对你有所帮助。

对孩子好的前提是孩子不好或者是不对，才为他好，本质是在掏孩子的能量，所以说孩子不接受，正确的教孩子知识的模式是认为他是好的，他是对的，每个孩子他都是因为缺知识导致的，只教他正确的知识怎么做。

因为家长总是站在大人的角度考虑问题，关心和教育孩子。而孩子是从自己实际年龄的心理和生理特点来接受父母的管教，两者存在较大的差距。

比如很多家长给孩子报课外兴趣班儿，特别是让孩子学钢琴之类的乐器。家长一方面儿认为人家的孩子都学钢琴，自己孩子也要学习。另一方面，培养孩子一项新的高雅技能，又能在将来孩子高考时候能够用的到。只有好处没有坏处。而很多孩子却对学钢琴丝毫没有兴趣，一是天生确实没有音乐喜好，二是身体的素质确实不适宜弹钢琴。这样学钢琴就成为了一项非常痛苦的事情。

这就是典型的家长为了孩子好，孩子无法接受的情况。

对这个问题，我的看法是:

以前的我也觉得，我无论对孩子做什么，觉得都是为他好。

后来我慢慢改变了自己的思想。其实有的时候可以让孩子有自己的思想，走他自己的路。我觉得应该支持一下他们。因为孩子不是我们。他们在新的一个年代里。有自己的相处方式。和自己的生存能力。

尤其是在现在这个。大环境当中做任何事情都有竞争。都会有压力。做父母的呢，应该是给予鼓励。给予支持。不能再给他们无形当中的压力。

在我的身边啊也有一些父母，总想让孩子成为他们心目中想想要成为的那个人。结果弄得孩子也非常累，父母也非常累。嗯，我们一定要让孩子成为他自己想要成为的那个人，而不是我们做父母的期望他成为什么样的人。

谢邀。

父母以为的好，并不是孩子认为的好。

孩子想要安静的坐会，当父母的非要孩子出去跑，还打着爱的名义。说什么锻炼身体好之类的。

作为一个小学的孩子，当然知道锻炼身体好，可我累了，想坐会怎么了？恕我直言，这个父母的不是爱，是控制欲。要是真心爱孩子，就会问你怎么了？不开心还是觉得难受？或者陪孩子一起坐着。关心，陪伴，从孩子出发，而不是自私的从父母自己出发，觉得控制了孩子，让他干嘛就干嘛，那样才是好。不，那样不是，那样只是对父母好，满足父母的控制欲而已。

这种心理的根源，就是父母从没把孩子当做是一个独立的人，只是把孩子当成自己的附属品。结果，这样的父母，还很搞笑的不承认，非说自己是爱孩子。

这样的父母往往有个口头禅，就是我为他安排好了一切，甚至一生，我都要累死了，为什么孩子就不领情呢？

真是太搞笑了，这样的父母，其实你们不应该生养孩子。你们养个提线木偶的话，就皆大欢喜了。木偶会一丝不苟的照着你们的安排做的。

到此，以上就是小编对于育儿知识匮乏的问题就介绍到这了，希望介绍关于育儿知识匮乏的4点解答对大家有用。