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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于yu育儿知识的问题，于是小编就整理了3个相关介绍yu育儿知识的解答，让我们一起看看吧。

1. yu一二三四声汉字组词？
2. 婆婆让孩子穿开裆裤方便把屎把尿，真的好吗？
3. 上了幼小衔接的孩子，在小学六年期间，真的都比不上的孩子优秀吗？

yu一二三四声汉字组词？

yū“迂”字组词：迂阔、迂腐、迂缓、迂见、迂论、迂儒、迂气

yú“余”字组词：余额、多余、余罪、余地、余款、余震、余音、余年、余钱、余庆、余数

yǔ“雨”字组词：大雨、小雨、下雨、雨伞、雨衣、雨具、雨天、雨林、雨中、雨棚、雨露、雨季、雨鞋、雨滴

yù“育”字组词：教育、育苗、育才、育儿、育婴、发育、育贤、育秀

婆婆让孩子穿开裆裤方便把屎把尿，真的好吗？

可能我家宝宝是女孩吧，从小到大除了刚出生的头一两个月，我几乎没有给她穿过开裆裤。尤其是外出，我一直都会给他穿正常的裤子。

第一，觉得穿开裆裤十分不雅，尤其是出门在外的时候，经常看到有些小孩子，无论冬天夏天都穿着开裆裤。甚至露着小屁股，感觉这是对孩子很大的不尊重。

第二，现在的尿不湿很好用，即使几个小时不换表面也很干爽，所以没有必要穿开裆裤。

第三，觉得把屎把尿对小宝宝的骨骼发育不好。而且长时间的把屎把尿也不利于小宝宝养成自己排便的好习惯。

第四，穿着开裆裤的确是可以让小宝宝很方便大小便，但是同时也不利于他养成好习惯。尤其是有些家长非常娇惯自己的孩子。不分场合，无论室内室外，随时都蹲在地上尿尿，我觉得这样对小宝宝行为习惯的养成也不好。

真心觉得不好。

对于新生儿期的宝宝来说，穿开裆裤方便换尿不湿还好，毕竟新生每天尿不湿更换次数多啊。

但是对于大宝宝，那种能走能跑的宝宝，还是不要穿开裆裤了。一是不雅，增加了孩子特别是男孩子***被碰触的可能性。二是不卫生，小孩子喜欢玩，玩个滑滑梯，或者玩沙子，开裆裤就是光着***接触滑梯和沙子了，脏不说，还不舒服。

以前孩子大多穿开裆裤主要是因为传统，我们爷爷奶奶那辈孩子多，***开裆裤根本照顾不过来，我们出生后这种传统也使用在我们身上，现在社会进步，很多传统被认为存在缺陷就改了。

问题：婆婆让孩子穿开裆裤方便把屎把尿，真的好吗？

这个问题需要两方面回答，第一是关于开档裤。家里如果老人看孩子，大多习惯给孩子穿开裆裤，中国特色，总是认为纸尿裤捂着孩子不好，开裆裤凉快，拉尿还方便。那么，开档裤真的好吗？下面我还是说下开裆裤的利弊。

不安全是首要原因

不卫生也不容忽视，特别是女孩

容易养成不好的如厕习惯

孩子再小也是一个完整的个体，应该得到尊重

唯一的好处，可能就是省事，孩子想尿了蹲下就可以解决，还不容易脏了裤子。老人带孩子尤其喜欢给穿开裆裤。一是他们那代人沿袭下来，习惯了。再有确实就是方便，老人的动作不如年轻人利落，给孩子又是纸尿裤又是外裤的穿好几个，老人会觉得繁琐，弄不好。

开裆裤是中国特色，只有中国产的裤子才会有开档的。有一种是直接就在裆部剪掉一部分布料的开裆裤，适合小婴儿穿。还有一种是两用档，可以将中间的砸线拆开，就能开档或是死裆两用了。

家里的老人，总是喜欢给孩子把屎把尿，但是年轻的妈妈往往不认同这种做法，不过也说不清楚到底为什么不好，下面我们来说说关于把屎把尿的那些事。

穿开裆裤当然不好! 你见过哪个正常的成年人还不会自己上厕所的吗？至少我没遇见过。不要以为倘若你不给孩子穿开裆裤，不认真训练孩子上厕所，就会导致他直到上小学还穿纸尿裤。

膀胱控制是一种生理机能，不是一朝一夕就能让孩子学会的，穿开裆裤并不能提早让孩子学会如厕，只会带来更多的麻烦。

1. 不卫生。

***露在外面，很容易受到感染。想想孩子到处爬到处摸，触碰到未知的病毒，您不担心吗？***可都是命根子呀！

2. 不安全。

孩子天生好动，一不小心就容易磕到碰到。若一不小心把***伤到了，你不担心吗? ***可都是命根子呀！

3. 不利于培养孩子保护隐私的意识。

现在恋童癖的坏人这么多，每天都有新闻报道未成年人被侵犯。您就这么放心让孩子在光天化日光之下光着***露着***? 只有你想不到的，没有坏人做不到的，不是吓唬你。保护自己的隐私部位，要从娃娃教起。

4. 穿开裆裤强行把屎把尿，不利于孩子身心健康。

强迫孩子如厕会破坏原本良好的亲子关系。如果是把夜尿，更会影响孩子的良好睡眠，影响身体发育。

其实我们当妈妈的有时候真的别那么矫情(不是说宝妈你哈).初为人母，总是希望把最好的给宝宝，用最科学的方法来喂养宝宝。我家宝宝刚出生的时候，我就在网上查呀查，在专家微博看呀看，吃的用的全买最好的，我也不同意我妈给孩子把尿。但是到后来我意识到，纸尿裤再透气也不如开裆裤穿得舒服(当然出门要穿纸尿裤的)，只要不是真空着把尿，就是只把着两条腿那样把重力点全放宝宝身上那样，把尿的时候用腿支撑着宝宝的小屁屁，那样对宝宝没什么影响的，然后注意卫生也没什么了。每人都有自己的方法，老一辈留下的也有精华。

上了幼小衔接的孩子，在小学六年期间，真的都比不上的孩子优秀吗？

感谢邀请

那只是一个相对的事情。孩子是否优秀，取决于孩子的习惯。如果孩子养成了较多的好习惯，则孩子就会比一般的孩子优秀的多；如果孩子的好习惯较少，孩子就可能会表现的不尽如人意。

因此，不是上了幼小衔接的孩子就不优秀，也不是不上幼小衔接的孩子就优秀，而是看孩子的习惯是否优秀。想要让孩子更优秀，那就给他培养更多的好习惯。

上幼小衔接有几个优点：

学了很多的基础知识，拼音、数学、以及认字学、练习的会多一些，英语影响不多，就是那些多掌握的扎实一点的，会在一年级的时候有一些优越感，得到老师的认可，[_a***_]不会有太大压力。优越感建立了自信心，当然学了这些不代表就一定有自信心。

自信心来源于接受新事物，新挑战的心态以及能够战胜困难的心态和效果。如果在小学的时候每一次接触新东西，孩子的学习能力跟不上的话，学习也是比较吃力的。老师也会看的出来。孩子就会比较抵触，而这些学习能力和学习态度，其实是与家长的引导有很大的关系，并不是他在学前积累了多少知识。

学习是一个慢功夫，是需要潜移默化的影响和积累，在小学的时候是要养成一个良好的学习习惯，然后逐渐在知识领域里面深入。所以小时候培养他的习惯和他对学习的态度非常重要，这一点其实家长的引导和陪伴也是很关键的。

有很多孩子上了幼小衔接会认识很多字，认识字就可以轻松地读书，家长每天陪伴孩子阅读是非常好的习惯，阅读可以让孩子思考，阅读可以积累，而不仅仅是识字，家长要引导孩子从书本里面找到学习的乐趣。

上幼小衔接的弊端在于，幼儿园的时候就已经学了那些知识，有的比较顽皮的孩子重复去学那些知识，觉得枯燥无味，也会自高自大，所以反而会态度很不认真，学的不扎实。

我们也见到很多幼小斜接的孩子学了很多东西，但当你问他是什么意思或者为什么的时候，其实他什么都不知道。也就是说，他所学的东西很多，记的东西也很多，但是都不知其意。其实这是学习的大忌，虽然积累是从无知开始的，但是深入才会让人有兴趣，探索也会带来兴趣，如果光识广而不能深入的话，学着学着就会厌烦，就像今天很多被逼着学习考上大学的，一旦考上了以后就再没有心情去更深入的去探索和学习了。而其实，大学才是人生思考和用心专研的刚刚开始。

谢邀！答案肯定不绝对，并不是说上了幼小衔接的孩子上了小学就会比不上的优秀，而是看你这个幼小衔接是怎么上的，是怎样的老师，孩子对课程内容的吸收有多少，有没有形成好的学习习惯和态度……

幼小衔接上不上，上哪家，其实最终都在于家长的选择，而有些家长却是因为攀比。

看别人家上了就焦虑了，觉得自己家不能不上，不上就会落后，落后就很痛苦，于是更愿意花钱买个心安，也跟风式地报了名，但报了名后，并不是万事大吉了。

就像孩子上学一样，上什么学校，遇什么老师，课后巩固，这些都是家长要用心把关的。

如果家长对幼小衔接的机构不好好考察，上了之后又不与老师好好沟通，孩子下学回来还不好好辅导功课，帮助孩子成为良好学习习惯，那么这样的幼小衔接班即便是上了，可能获益也不会很大。这样不仅浪费金钱，还泡汤了孩子的美好暑期，孩子因此心生不满，上了小学之后，也不一定能比不上的那些孩子优秀，反而对课业产生了畏难懈怠的态度。

但如果家长认真对待孩子上幼小衔接班这件事，谨慎报名，细心沟通老师，耐心引导孩子，毕竟只是衔接班，课业压力不会很紧，若孩子能在此中找到学习的乐趣，这对于孩子小学六年的学习生涯一定是有百利而无一害的。

说白了还是要看家长。家长心有余力，可以自己在家教孩子，也可能花钱把孩子送去幼小衔接的机构，但家庭对于孩子学习的督促以及成长的陪伴一定要跟上，对知识是有该有的渴求，有了好的学习习惯，这样才能相对轻松地度过小学六年学习生活。

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到此，以上就是小编对于yu育儿知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于yu育儿知识的3点解答对大家有用。