100%育儿知识,育儿知识100条

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于100%育儿知识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍100%育儿知识的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子放学没人去接，能放心他们自己回家吗？
2. 幼儿园的安全教育从哪方面着手？

孩子放学没人去接，能放心他们自己回家吗？

这个看你们家和学校距离有多近。如果说近300米以内的话，孩子是完全可以自己回家的。太远的话还是去接一下比较安全，现在交通是个很严重的问题，车辆太多孩子太小。不懂得规则，万一出点啥事，你哭都来不及。你在家里有多忙呀？不就是在家带娃。什么事都可以放得下，孩子是最重要的，明白吗？希望我的回答能给你带来进步。

谢好友邀请，孩子放学没人去接，能放心他们自己回家么？

答:在我们这里的学校离家有四五里地，并且还隔着一道很宽的大公路，车来车往，还正过大货车，我孩子的学校就在十字路东南角出校门车来车往，再加上听说有偷孩子的，孩子放学时没人去接也确时不放心。

就我们家前初中离我们家有一里地，孩子白天没事，晚上家长们都要到校门口外等着接学生呢(不管男生女生都要接，防止学生变坏)。

我孩子小学开学前半个月，我和她做了二件事。

1、每天上下学的时候，和她走上下学的路。简单讲：过杭州两条著名的大街，解放街和清泰街，加一里半的小巷。

2、过马路时，最好找个大人，有礼貌的说：＂㐅㐅，能不能跟你过马路？＂然后一起走，过马路时先看左边，有車吗？过了中线看右边。

因为说好了，开学后自己上学。

半个月走了三十多趟。开学后，我又跟踪了一个星期。发现她走得很＂正规＂。

家长会上，班主任提出应该接送，我专门给她一张保证书:出问题家长负全责，与学校、班主任无关。

现在女儿游历了五十多个国家，登过珠峯、登顶乞力马扎罗山，这些从小学第一天开始。

你好，感谢邀请，文卷很高兴为您解答您的问题。孩子放学没人接，要让他自己回家，必须考虑两个问题，学校离家远近的问题，孩子大小的问题 。针对这两个因素考虑，又分四种情况：学校离家很近，孩子大和小：学校离家很远，孩子大和小这四个方面。下面我分析如下：

1、学校离家很近，孩子是高中年级了，可以自己回家。

***如孩子是三年级以上的学生，大约是十岁以上的年龄了。这个年龄段的学生，（非正常成长以外）已经有了一定的安全意识和防范意识，他们能够明辨一定的是非，对一些意外碰到的事情，也有自己的防范思想和一定的想法，在自律方面也能控制自己了。

自己的孩子应该是最了解的。如果孩子的交通安全意识不够的话，家长要来回的先示范几趟，指导一下上学、放学来回行走的路线，叮嘱一下上学、放学来回的路上必须安全防范的内容和一些 不良的行为，以及怎么应对陌生人方面的防范思想。如果这些孩子都能做到，一般情况下是没有问题的，可以让孩子自己来回上学。

2、学校离家很近，孩子是低年级，家长接送。

低年级的学生一般都在十岁以下，这个年龄段的孩子总的说来，他们的思想意识还不是很坚定，面对一些突发的***不能够做出正确的防范意识，对交通安全的应对考虑也不是很全面。

这个年龄段的学生，虽然他们有交通防范意识，但是，他们的预见性还是很差，看见车离他还很远，她以为可以走过去，可是，他不知道车速， 也不会考虑自己走路的速度。

面对陌生人，这个年龄段的学生很轻易地相信大人说的话，不能够甄别好人和坏人的别有用心。为此，这个年龄段的孩子一定要大人接送。

3、学校离家很远，孩子是高中年级，建议家长接送

这个年龄段的学生，虽然在思想上和自律上都能够控制自己，也能够有一定的安全防范思想，但是，由于路途很远，如果长期的自己回家，对交通安全方面、萌生一些意外念头方面、同学打架斗殴方面等等都要考虑到。这个年龄段的孩子预见性也还是很差的。

不放心，女儿八岁时我去校门口接她，我在道南她在道北，在我眼皮底下她被车撞倒了，多亏车速慢，除了吓哭了她没造成什么伤害。但看到她被车撞倒那一刻我心都飞出了嗓子眼，想想都后怕，所以有时间还是接该子吧，因为路上车狗都有

幼儿园的安全教育从哪方面着手？

首先谢邀。楼上小王子说的我很赞同，幼儿园必须和家长联合起来，才能真正将安全观念传递给孩子。在平时，老师和家长应以身作则，不要给孩子树立坏榜样，比如千万不能带着孩子闯红灯，也尽量少带孩子吃路边摊的食品。小孩子记性都很好，他们生活中很多行为习惯都是向大人学来的，而幼儿没有价值判断观念，所以老师和家长切忌在小孩面前过于率性。老师和家长也应经常和孩子玩游戏，并在游戏过程中将安全观念进行适当渗透，若在游戏中加入奖励环节，相信更能加深孩子的印象。

幼儿园的安全教育应当是重中之重，应当严把安全关，细化安全细则，并且责任到人，确保老师和幼儿的人身安全。

近日发生的4.27陕西省米脂三中学生惨遭******，在全社会引起了极大的反响，为各级学校和各幼儿园又一次敲响了警钟。

幼儿园的安全教育要做的更加具体化：

警校联合

定期对学校安全进行学习与督导，不断加强细化安全教育工作和措施。

日常应急突发***演练

要把一些日常应急突发***演练做到常态化，让老师和孩子学会自护自救的方法。

制定应急预案

每学期初都要制定各类突发***的应急预案和方案，确保临危不乱，稳而有序。安全撤离通道要确保畅通。

在幼儿园里进行安全教育，主要分为两方面：

一是对教职员工的安全教育，这一块主要通过建立健全组织机构和相关制度执行来强化；

二是对孩子的安全教育，这一块除了教师的教育实施之外，还需要家长的配合，方能发挥更好的效果。

对于教职员工的安全教育这块，主要提示园长作为幼儿园的安全第一责任人，要注意每学期签订各岗位安全责任书，从岗职岗责这一块入手强化安全意识，健全安全制度，重点在于检查和预防。

重点说一说面向孩子的安全教育，幼儿园要注意如下几方面：

1、安全教育的内容要渗透在游戏和生活中，将安全教育与孩子们的游戏融合在一起的，并更多地与生活相结合，让儿童在玩中自己去体会什么是安全，逐渐形成一种安全意识，以及应对危险的能力等。比如说幼儿园如果组织“消防安全教育”的主题活动，老师可以根据年龄段带孩子体验不容的活动形式，比如认识消防器材、认识消防员、记得消防电话等，请消防员来幼儿园，或者去消防队参观等等。

2、安全教育要利用好幼儿园的环境创设。除了日常的安全检查之外，也可以将安全提示做成宣传图片的形式张贴，将安全意识渗透在环境中。比如这些宣传图：

安全教育从小开始

因幼儿园的宝宝年龄特征不同，一般安全意识不是很强，给你三个经得起推敲的妙招，不妨一试。

第1招，多讲讲，讲讲不能做的原因

传统的说教方式也有一定作用，经常强调，孩子就会加深印象，这也是潜意识的一种暗示。但实际生活中，又容易遗忘。

因为，很多的家长在提示孩子的时候，总说不能、不能，不能这样不能那样。比如有个绘本叫《大卫不可以》。大卫，不可以，“不”这个字，再孩子看来被弱化了，反而把后面的行为强化出来。

妙招——讲不可以的原因

建议家长多讲讲为什么不可以？之后会有什么样的后果？如为什么不能下水？呛着会怎样？也是一种提醒和警醒等等，让孩子知其然，知其所以然。

第2个方法，多参与，参与安全提示活动

光讲还不够。

让孩子参与安全提示活动，比如可以一起做一些安全标志，让宝宝自己画，自己贴，自己理解和遵守，这样丰富的对话，有意思的活动过程，自己参与的痕迹。宝宝印象会更深刻一些。

到此，以上就是小编对于100%育儿知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于100%育儿知识的2点解答对大家有用。