育儿知识太抽象,育儿知识太抽象怎么办

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于育儿知识太抽象的问题，于是小编就整理了3个相关介绍育儿知识太抽象的解答，让我们一起看看吧。

1. 育儿知识教育看什么书？
2. 孩子幼儿园大班，学数学很费力，10以内加减法都算不清，有什么好办法教孩子？
3. 幼儿园教太多的知识，对孩子以后的思维有没有限制？

育儿知识教育看什么书？

《如何哄孩子》这本书告诉我们，孩子是需要哄着的。所谓哄并不是对他百依百顺，而是巧妙地运用智慧和方法，让孩子自然而然、心甘情愿地听父母的话。

作者还提出了哄孩子听话的各种方法，比如转移注意力、游戏化的互动方式，变抽象为具体的方法等。

孩子幼儿园大班，学数学很费力，10以内加减法都算不清，有什么好办法教孩子？

我家涵涵今年也幼儿园大班，不过他从中班开始10以内的加减法就很清楚了。我给你简单说一下方法，希望对你有用：

第一、随时随地注意孩子的数学启蒙。

比如为了激励孩子做家务，所有家务都明码标价，帮妈妈叠一次被子1元，帮姥姥扫一次地1元，等等。给他准备一个存钱罐，每次的钱放进去之后，让他自己数一数，多少了。告诉他喜欢的玩具需要多少钱，让他算算自己还差多少钱就可以买。

买菜的时候带上他，每次让他算一算，刚开始算错没关系，要有耐心，时间长了，它就慢慢会算了。

第二、数学游戏。

好像宝宝巴士里有很多这样的游戏，有摘苹果的，烤面包的，还有坐公交车买车票的，都是数学计算。涵涵比较喜欢这个，可能每个孩子不一样，他玩游戏也喜欢那种动脑筋的。当然要控制时间，不能长时间玩，更不能自己一个人随便玩，你也可以参与其中。

除了电子游戏，还可以在家里玩一些数字游戏，就地取材，看见啥都可以跟孩子玩一玩，树树树叶，数数人数，等等，就看你的想象力了。

第三、数学手指操练习。

这个是前面邻居的孩子去上速算课的时候，我们也顺便去旁听了一下，感觉老师这个手指操还挺好玩的，10以内的加减法轻轻松松计算出来。当时邻居家的小女孩是中班，但是数学也不行，他们就去上课了。

手指操的具体操作方法是：从食指开始数数，1、2、3、4，等到5的时候竖起大拇指，四根指头拳起来，然后到6的时候又从食指开始，依次为6、7、8、9，然后先让孩子记住每个数字代表的手指姿势。再下来就可以进行计算了，你试试，是不是很方便。没事在家练习练习，慢慢就好了。

总之呢，虽然幼儿园不允许上小学的内容，我也赞成不提前进行小学教育，但是数学启蒙我觉得还是很有必要的，因为跟日常生活息息相关啊！所以，多找些方法，多些耐心，相信孩子会越来越好的。

作为家长，首先不能心急，要有耐心教孩子。其次，数学是讲究方法的，或许你以前学的方法不适合现在的孩子，可以求助幼儿园老师给孩子单独辅导一下，或者去上幼小衔接的机构，他们会给孩子更专业的辅导和训练。相信孩子一定会越来越好的！

现在***规定幼儿园是不能布置作业的，孩子还小也不要操之过急，可以在生活中去实践，比如在玩玩具的时候，可以问他拿了几个玩具还剩几个玩具，或者吃东西的时候问他，吃了几个还剩几个，间接的把话题插入进去，一定是要以***的方式跟孩子互动，这样孩子更容易接受，不要那么老套的去问，这样孩子会排斥。

很高兴回答这个问题，我家孩子也是大班，我觉得可以在生活中引入一些数学思维，和孩子做游戏都是不错的方法。

皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段（0~2岁），前运算阶段（2~7岁），具体运算阶段（7~12岁），形式运算阶段（12~15岁）

幼儿园大班的小朋友正处在前运算阶段，所以他们认知是具体的，不是抽象的，所以这个阶段的孩子在学习数学需要扳手指，或者借助一些物体来演算，这是很正常的。属于孩子的认知范围。

1.我们可以用一些具体的物品来帮助孩子理解加法，减法的含义，比如用积木来做加减法，给孩子两个积木。再给一个，加起来有几个。有了具体的物品孩子才会容易理解。

2.可以通过数学绘本来学习。比如《田七真》的一些适龄的练习册就很不错。还有一套数学游戏绘本，在故事里学习一些数学概念，孩子会特别喜欢。

3.生活中也可以让孩子建立数学思维的游戏。可以和孩子玩逛超市的游戏，买了东西花了多少钱，让孩子来思考。

孩子学习有一个过程，在适当的年龄做适合的事情，可以慢慢的引导孩子，等他们年龄大一些，会更容易理解数学的一些概念。

比如我家老大，通过一些游戏，实物的操练，20以内的加法比较熟练。还是需要家长的耐心引导，把学校里的知识巩固住。

我的经验值得大家借鉴一下：

我自己家的宝宝一共换了三个幼儿园，第一个幼儿园的时候，宝宝还很小刚满两周岁，所以那个时候选幼儿园的标准是老师必须要把孩子照顾好，也没有想着让他学什么东西，能吃好玩好就可以了。后来稍微大一点，到三岁左右，快四岁的时候发现幼儿园偏重***，教的东西太少，而且收费也高，所以又给她换第二个幼儿园，但是第二个幼儿园有一个最大的缺点，教数学的时候还用扳手指头，所以果断的换了第三个幼儿园，那个时候宝宝的数学特别差，1+1等于几还要伸指头。然后在新幼儿园里面，老师都让记数学口诀，所以呢每天下学的时候，中午和晚上我都要监督着他，把课本上的东西复习预习，而且坚决不能出手指头，发现就打手，相当折磨人！经过了大半年的努力，才把手指算这个习惯给改掉，慢慢接受了新幼儿园的教学习惯。事实证明我是对的，等到上小学的时候，老师禁止手指算，有的小孩那个时候习惯已经养成就很难改了，比如我的侄子，那个时候都流行用手指算，所以他现在都到五年级了，还是习惯性的手指算，当然花费的时间比别人长点。所以，孩子的数学不好，要从以下几个方面找原因，第一看是不是他的教学教材有问题。当然，如果大部分的孩子都能接收的话，那就是我们孩子本身的问题了。第二，和老师及时的沟通，在课堂上多鼓励孩子多提问，增强孩子的自信心。孩子都上大班了，有自尊心了，及时的鼓励和夸奖绝对有效果。第三，当然就是家长更要更加关心孩子的学习状况，严格的监督。你这都上大班了，再不抓紧赶上了，那一年级的时候孩子看到和别人的差距，就更没自信了。所以现在开始，放下手机，只要孩子在家就监督和督促他完成作业，并且对照书从头到尾复习，背诵。大班的孩子应该都要背会数学加减法口诀了，当然网上有现成的口诀，你也可以拿来借鉴。

最后，希望家长要特别重视孩子的短板，亡羊补牢，为时不晚！ href="***s://***.wukong***/user/?uid=3615613886" target="_blank" class="QIHEIHQ29180de562933787 link-at" data-uid="3615613886"

幼儿园教太多的知识，对孩子以后的思维有没有限制？

首先我想说的是幼儿园教育，不应该教太多的知识。这个年龄段的孩子，主要是以玩为主。

在玩耍中培养孩子的与人相处的能力及与人分享的品质；培养孩子的[_a***_]及智商。

孩子在幼儿园教太多的知识，会对孩子有着直接的影响，很容易造成孩子厌学或者不想去幼儿园的后果，但对孩子以后的思维并不会有很多的限制。因为孩子的思维方式也需要家长及学校的培养，如果孩子在这方面培养的很好，那么他以后的思维敏捷，思维方式方法也会得当。

其次是幼儿时期，这个年龄段的孩子，是培养孩子专注力的好时机，也是培养孩子的好习惯的最佳时机。所以说幼儿园老师及家长应该抓住时机，对孩子进行专注力及好习惯的培养。

谢谢邀请，这个问题比较学术，讲的是幼儿教育的问题，我只养过一个孩子，只能拿我儿子来做经验。

首先问题这里，太多的太字没有善意。不管什么东西，太多就是错的，哪怕是大学，教了太多的东西，也算消化不良，受不了。所以，我觉得应该去掉这个太字，从幼儿园阶段，学了很多知识，对日后发展思维有没限制，讨论这个问题。

我的答案是没有。我仔高二，问他幼儿园学过的东西还记得不？他笑曰，早忘了。学习就是这样，不管学什么，一段时间不理它，慢慢就会忘掉，十年八年过去了内容就剩下模糊的记忆了。

唯一担心的，是这么小的孩子，学很多的知识，超过了他的能力之后，他会觉得有负担，长期负担过大，会厌学。不要说孩子了，大人长期超负荷工作，也会厌倦工作的。如果孩子从幼儿园开始这样一路过来，他会觉得学习是被迫学的，会一路都保持着厌学的状态，被动学习，成绩当然就不会好。一旦有机会，孩子就会摆脱控制，放弃学习。幼儿园过度学习，影响不在学习本身，在心理。

我仔幼儿园也上了课后班。因为不上的话，三点多就要回家，不回家也会被放一边没人理。当时报了几个课，其中一个是围棋。上了两节课，幼儿园老师就跟我太太说，不能让他学围棋了，人家围棋课，他上课扔围棋玩。我老婆去找老师讲情，说老师，这样好不好，您跟围棋课老师说，我们家学费照交，您就让他在围棋班呆着，学不会也无所谓，我们不怪老师。因为我仔那会也就四岁左右，上课坐不住，扔围棋也正常。我的目的也不是让他学围棋，我只是希望让他有个地方，跟其他孩子一起玩，不要孤零零的，待到我们下班来接他。老师也好玩，把他和另外一个喜欢扔围棋的娃编一起，人家努力学习，他努力扔围棋。到了学期末，扔围棋这两货，包办了幼儿围棋班冠亚军。奇迹！

幼儿园的学习，我们做父母的要抱着让他打发时间的态度，学多少算多少，学不会拉倒的。有天赋的，他自然很快学会，没天赋的，就当交钱去了游乐场。不要太理会老师的话，家庭作业之类，如果他辛苦，也别做。

我仔五岁开始学钢琴，一年级过了***，三年级过了七级，五年级过了英皇8，音乐他有天赋，幼儿园开始学钢琴，对以后思维有限制不？当然没有，有天赋的东西，学的舒服，上手快。现在他自己在学校音乐界响当当的名声，得感谢幼儿园的时期音乐早教。

结论，家长心态很重要，顺其自然，不要太强迫孩子，就没问题。如果样样都强迫孩子，如果以为付出就必然有收获，就肯定有问题。

到此，以上就是小编对于育儿知识太抽象的问题就介绍到这了，希望介绍关于育儿知识太抽象的3点解答对大家有用。