早产孕妇的护理教案,早产孕妇的护理教案及反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于早产孕妇的护理教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍早产孕妇的护理教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 厦门试点校的课后延时服务现在开展得如何？
2. 宝宝八个月，你们都查微量元素了吗？

厦门试点校的课后延时服务现在开展得如何？

说实话，延时服务出发点是好的，我也支持。主要有以下几点好处。一延时服务可以促进学生在学校的学习氛围，二、避免一些高年级段学生放学不回家在路上玩耍等，存在一定隐患。三、避免一些双职工由爷爷奶奶接送（主要是电动车、摩托车接送）老人家反应较慢，道路车辆较多，是否持证上路，存在一定安全隐患。弊端：一、延时服务时间冬令：4:00-4:50、夏令4:00-5:30。对于双职工就没有多大意义，4:50双职工并未下班，时间一到，学校将进行清校。小孩该何去何从。如果能延长到6:00或7:00那就跟完美了。

我是老师，我们这个地方也开展了。

课后延时服务从学生和家长的角度来看，确实是很多家庭现实需要。现在小学一般是四点多一点放学，这个时候不少家长还在上班，家里有老人的话还好，双职工的话，就产生了接送难题。所以，有些没人接，有些老人接了没办法辅导孩子功课，就催生了校外辅导机构的火爆。因此，课后延时服务提法应运而生。

从教师角度看，绝大多数教师是抵触的。一般老师从早上7点开始到班里，每天有三、四节课，剩下的时间大多数用来改作业，写教案。班主任，副班主任还需要管理课间，眼操，课间操等等，工作都是这鸡毛蒜皮繁琐的消耗精力的事。不少学校中午还安排教师值班，管理在学校吃饭的学生。到下午3点，工作8小时，满负荷高强度运作。这时候还让教师来辅导学生到6点作业，那样每天工作11小时，大多数教师身体是透支的，因此，大多数教师是抵触课后延时服务的。现实开展掣肘重重。

不少厦门老师反应希望这样的政策非强制。老师们都敢怒不敢言，大都真的希望有一些社会上有时间有道德的志愿者，或者教育局聘请专业人员能来学校帮助管理18:00-18:30的时候。有的班级有40几个孩子在课后延时，有的老师孕8个月还在坚持延时服务，个别学校还有老师孕妇在延时服务时还早产了。

我家就有延时服务，这个太有用了，以前是4点多放学，小孩自己坐车回家差不多6点15分左右，现在有延时1小时，到家差不多6点半左右，但是作业基本在学校做完，自从有了延时服务后，9点小孩就可以睡觉，这个政策太好了，应全面推广

我们这的小学也开展了延时服务。我觉得挺好的。孩子们可以根据自己的兴趣爱好，上自己喜欢的课。比如唱歌，跳舞，阅读，朗诵，乒乓球，足球，腰鼓还有呢！以往孩子放学低年级的是被人接走，高年级的有些孩子几个在路上玩，回到家都五点多了，让家长不放心。

宝宝八个月，你们都查微量元素了吗？

我家宝宝一岁两个月，从来没有检查过微量元素。主要是因为，正常出生的孩子（非早产，先天不足），只需要补充维生素D也就是伊可新（这个不能天天吃，容易引起维生素A中毒），不需要额外再补充钙，因为宝宝体内并不缺钙，只是不能充分吸收，所以需要维生素D促进吸。

至于周围肯定有人说过，你家宝宝怎么摇头，枕秃，出汗，睡不稳等等，这些症状都是宝宝生长发育的正常表现，不要和缺钙缺锌缺铁之类的联系在一起，这都是没有根据的。

然后我们再来说一下，目前国内都是通过什么方式在检测宝宝的微量元素。

第一，头发检查。因为头发长出来是需要时间的，所以检测出的结果反映的也是之前的情况，更不要说，头发脏了肯定会导致结果不准确。所以再碰到用头发检查微量元素的，宝妈们应该就知道是骗人的，根本不准。

第二个，抽血检查或者指尖***血。实际上，血液中微量元素含量特别少，而且血液也受当天宝宝饮食，体液和当天身体状况影响的。所以这个也是不准的，只是医院的一个增收手段。

第三个，孕婴店有测元素机器人，或者指头夹个夹子。那就更不用说了，完全是忽悠人的。

最后，国家卫计委2013年通知，如果不是特别的诊断需求，不建议给孩子做微量元素检查。

到此，以上就是小编对于早产孕妇的护理教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于早产孕妇的护理教案的2点解答对大家有用。