育儿知识跟育儿书签的区别,育儿知识跟育儿书签的区别是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于育儿知识跟育儿书签的区别的问题，于是小编就整理了2个相关介绍育儿知识跟育儿书签的区别的解答，让我们一起看看吧。

1. 哪个听书软件比较好？
2. 亲子共读的过程中大人需要用手指着文字吗？

哪个听书软件比较好？

个人推荐的听书软件有：喜马拉雅FM、懒人听书、酷听听书、天籁听书、氧气听书。

1、喜马拉雅FM

喜马拉雅fm可以听有声***、相声评书、新闻、音乐、脱口秀、段子笑话、英语、儿歌儿童故事，就用喜马拉雅。

2、懒人听书

懒人听书手机版是一款手机听书软件，8000多正版书籍、无数主播节目，每日更新。

3、酷听听书

高达60000小时有声内容，有声***内容月产量6000小时，涵盖脱口秀、童话故事、评书大全、广播剧、有声***、相声大全、儿童有声读物等有声读物***。

4、天籁听书

天籁听书是一款超过50万小时有声读物在线收听及高速下载，推荐最新***连载、曲艺天地、人文综合、其它节目等精品栏目，节目的收藏，本地管理，下载管理，本地播放节目及书签设置等功能。

5、氧气听书

亲子共读的过程中大人需要用手指着文字吗？

你好，我也来分享下我和我儿子的日常绘本情节。

我们家通常会选择在睡前读绘本比较多，这样比较快安静下来，有一次，我突发奇想，试着拿手指放字上面读到哪放在哪，刚开始的时候，我发现我儿子专注力放在我的手指上了，后来他还嫌我遮住绘本的小动物了😝

因为我儿子年龄比较小，在选择绘本上，更多关注的是色彩鲜艳，字数少，叠字多，首先可以教宝宝语言，其次培养阅读的习惯，我非常了解自家宝宝的兴趣爱好，看书就喜欢就画面，现在也不要求他认字。对于小宝宝来说，我选择的更多的是5分钟睡前故事，感觉这个时间刚好好，我陪着他一起读，给他讲故事，我还会增加一些情节进去，生活化的比较多，语气高低起伏，我家宝贝最喜欢我给他讲故事，现在每天睡前都拿上2本故事书让我给他讲呢。

亲子共读，主要拉近彼此亲密度，另一方面可以培养宝宝爱看书的好习惯，所以说不需要用手指着文字的哦

希望我的回答能对你有帮助！

亲子共读在处于学龄前的孩子，最好不要用指读法，因为小孩子的专注力很好，在他还没有学习识字时，指着字读反而会分散她的注意力。在六岁以后用指读法，可以让孩子加深对文字的印象。主要还是看孩子所处的时期。

我觉得这要分年龄段来看待，0-3岁的孩子完全没必要识字，3岁以上的孩子可以适当引导进行文字指认。

对于3岁以下的孩子来说，没必要用手指着文字读，这个阶段重在培养孩子理解图画的能力和培养孩子阅读兴趣。绘本的文字跟图画相比真的是次要的，图画更能帮助孩子理解故事内容，图画也远比文字精彩，一眼看去更为吸引孩子。若是指着文字读，不仅会影响孩子的读图能力，更有可能减弱孩子的阅读兴趣，那就太得不偿失了。

当然，如果孩子自己对文字比较感兴趣，他指着文字问，我们便可以指着文字告诉他，但平时亲子阅读中还是要重点培养孩子的读图能力，这对孩子来说意义更为重大。

我家小椰子现在两岁八个月，对绘本封面上的书名比较感兴趣，会指着书名问我“这是……”，我会一个字一个字指着读给他听。指读了几遍后，他每次拿起那本书就会自己指着书名一个字一个字地读出来。当然，这并不意味着他认识这些字了，当这些字出现在别的地方时，他十有八九会忘记它们的读法。他对绘本封面上书名的兴趣，大约是因为书名的字特别大特别显眼，可以说他更多的是把书名的字当图画来看了。

对3岁以上的孩子来说，可以适当通过用手指着文字读让孩子认识一些字，但同样应以读图为主，不应把孩子的注意力完全转移到文字上。太过关注文字容易让孩子忽略图画和故事内容，如此一来认再多的字都无法弥补孩子读图能力和故事理解能力的缺失。

那么，我们可以在孩子完全理解图画内容，熟知图画内容的基础上，用手指指着相关页面的文字让孩子认识一下。毕竟文字也占了绘本的一部分篇幅，孩子也想知道这一块东西到底说的是什么。

若孩子不愿意大人用手指着文字读，那就不必坚持。当孩子读图能力和故事理解能力越来越强，那么识字就是水到渠成的事情了。

我是 class="QIHEIHQdb229693fdb29319 link-at" data-uid="110937876470" href="***s://***.wukong***/user/?uid=110937876470" target="_blank" ，家有猴娃儿一枚，用心坚持亲子共读，用爱烹饪营养美食，用情分享育儿心得。欢迎大家和我一起交流和探讨育儿问题，助孩子健康成长。

亲子阅读可以培养孩子独自思考的能力，锻炼孩子的口才和表述能力，也可以加深父母与子女的亲情，因此，越来越多的家长选择亲子阅读。

用手指指读也称之为`指读法`，对于年龄比较小的孩子来说，不推荐使用，3-6周岁的孩子用这种方法阅读，可以加深孩子对文字的印象，指读--手指所到之处，便是孩子注意力集中的地方。

用手指快速移动，可以帮助孩子提高注意力，提升眼球的移动速度，对提高阅读的效率是有帮助的。

父母的坚持和陪伴，可以让孩子获得更多的阅读乐趣，还可以促进孩子的想象力和创造力，幼儿时期对于孩子进行阅读能力的培养会对孩子的一生起到不可估量的作用。

很高兴回答你的问题，我是mom看世界，践行自然教育，追求自然养育，崇尚自然生活，欢迎关注我的头条号，一起在育儿的道路上，成为更好的自己！

看很多博主的回答都说不要，我想说两句，其实，指读，不能这样绝对或武断的说要或不要，它是分阶段的。

• 三岁以前，主要是培养孩子的阅读兴趣，图画的信息和精彩度远比文字要多得多，它的颜色、线条、形状等都藏着新的细节，等待孩子去观察、发现、推理、预测。所以，在这个阶段中，主要以读图为主。在讲故事的过程中，我们要学会用语言引导孩子观察图画，发现图画种隐藏的细节和线索。

• 在三四岁左右，孩子会开始对“文字”开始感兴趣，进入“识字敏感期”。如果在共读的过程中，他主动问起“这个字念什么”。我们不妨顺势而为，进行指读，并且，结合图画，帮助他建立字形意的联结，理解文字的意义。比如，读绘本《彩虹色的花》，孩子问彩虹怎么念，我们就可以指着文字和图画，告诉他这个字叫彩虹，指着图画告诉他，彩虹有7种颜色等等。

• 最后，随着孩子阅读量以及对于字词理解的不断积累，开始进入识字期，我们就可以有意识地进行指读，帮助他阅读时不串行、不漏字、不跳字，然后，循序渐进地过度到默读。

以上就是我对指读的一些看法，希望对你有帮助噢~

到此，以上就是小编对于育儿知识跟育儿书签的区别的问题就介绍到这了，希望介绍关于育儿知识跟育儿书签的区别的2点解答对大家有用。