cysgjj 发布于2024-08-08 21:53:58 育儿知识 14 次
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一、要尊重家长。我们要以平等的态度来对待家长,尊重他们的人格与观点,要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议,努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境,这样家园才能保持协调一致。
二、要肯定孩子。教师一句微不足道的称赞,都会让家长感到高兴,直至影响对待孩子的态度,如亲亲孩子的小脸蛋说:“你真棒!老师喜欢你。”而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师,主动向教师提出孩子目前存在的一些不足或育儿的困惑,期望得到教师的指点与帮助。这样,交流的主题就会得到延伸,成为真正意义上的交流。
三、咱们应耐心告诉家长运用科学的育儿方式,许多家长由于对孩子年龄特点不了解,不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当,一味的溺爱,甚至放纵。而咱们是有一定育儿知识的专业人员,遇到问题应通过各种方式启发、引导家长,让他们了解孩子的身心特点,更新教育观念,掌握正确的育儿方法。曾遇到过一个家长向我诉苦“老师,我们家孩子太任性,每天上学非要买零食,怎么打他骂他都没用,不买就不上学。”咱们应该先告诉家长:吃零食过多,不但有碍于幼儿身体健康,还会造成幼儿偏食;建议家长把和孩子交流时用浅显的语言讲给幼儿听,其效果肯定比打、骂的方式好的多。家长从咱这里了解到了正确的育儿知识,及时的改变了自己的教育方法。与此同时,咱也更加了解这个孩子,同时与家长也拉进了距离。
四、对家长要一视同仁。家长之间的差异是客观存在的,学历、职位、性格均有所不同。无论家长间存在什么样的差异,从他将自己的孩子送到幼儿园的那一天起,家长与教师就开始了共同的历程——教育好孩子。因此,教师应该学会与每一位家长交流,让每位家长都能感受教师的关注或重视。由于职业、性格、文化水平等因素的不同,家长的教育观念和教育方法也不尽相同。这就需要教师深入地了解家长,以便有针对性地与家长沟通。
父母要设身处地为大宝的处境考虑,换位思考。
对大宝要有耐心,循序渐进地让他接受二宝。切忌因为大宝的无理取闹就去责罚他,这是他想要引起重视做出的本能反应。
记得有一个上小学的男孩,之前很乖,学习也挺好,上三年级的时候突然开始调皮捣蛋,嘴里经常会说出一些惊人的字眼,比如,我要杀了你,我打死你等等,家长很焦虑,来找托管班老师交流,后来才知道,家里的二宝出生后,他就这个样子了。
每次他一说这个,家长或老师就关注他,或者批评,或者安抚,同学们呢,就是觉得好玩,跟他一来一往地对挡起来,再严重就动手了。
在跟家长交流以后,家长开始关注他,安抚他,陪伴他,他就慢慢开始改变。
希望题主尽快跟大宝好好交流,有原则地看待他的所作所为,不用过多地跟他讲道理,生活上多关心他,对待两个孩子一视同仁,甚至让大宝觉得有了二宝以后,家庭气氛更和谐了,父母更爱他了,他也有好的玩伴了,慢慢地一切都会好起来的。
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