宁宁分享育儿知识,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于宁宁分享育儿知识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍宁宁分享育儿知识的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子都有哪些敏感期？抓住这些敏感期对孩子的发展都有哪些积极的作用？
2. 二胎后的你们，是怎样让大崽爱护小崽相亲相爱的？

孩子都有哪些敏感期？抓住这些敏感期对孩子的发展都有哪些积极的作用？

《捕捉儿童敏感期》

《捕捉儿童敏感期》的作者孙瑞雪，被誉为中国蒙特梭利第一人。她在22年高度专注的教学实践中创造并完善了“爱和自由、规则与平等”思想理论系统、教育教学系统。

孙瑞雪教育机构创办的幼儿园始于宁夏，北京广州、深圳，上海都有分园。孙瑞雪幼儿园（简称孙园）被誉为孩子的乌托邦，教育的圣地，帮助很多家庭走向爱的关系，在规则与自由的平等关系下，学会表达爱与接受爱。

而在这本《捕捉儿童敏感期》中，孙瑞雪用一个个让人忍俊不禁的真实孩子案例，教你观察与配对孩子的敏感期，并给出相应切实可行的方法。

蒙特梭利提出敏感期有：口的敏感期，手的敏感期，秩序的敏感期，社会性的敏感期，细小事物敏感期。

而《捕捉儿童敏感期》中，则对敏感期体系进行发展与延伸。大致分为两大类：心理的敏感期，智能的敏感期。

一、心理的敏感期

心理的敏感期协助孩子建构自我，完成精神胚胎的实体化，这部分的敏感期往往伴随着孩子情绪的存在，不容易被成人发现，所以在陪伴的过程中，成人通常会很崩溃。

但帮助孩子顺利度过这些敏感期，才能收获一个拥有强大内心、不受世俗干扰、清楚自己未来道路的孩子。

心理的敏感期包括：自我意识，藏、占有敏感期，秩序，审美，秩序，执拗，诅咒，追求完美，身份确认，出生，情感，人际关系，婚姻，性别

1、孩子的敏感期

根据蒙台梭利对幼儿敏感期的研究，敏感期大体上分为九种，分别是：

语言敏感期（0-6岁）

这个阶段是孩子学习语言能力的最佳时期。

秩序敏感期（2-4岁）

孩子会对物品的摆放异常敏感，父母要尊重孩子的生活习惯，帮助孩子建立秩序感。

感官敏感期（0-6岁）

孩子的听觉、视觉、味觉和触觉发展的关键时期。

对细微事情感兴趣的敏感期（1.5-4岁）

可以主动给孩子提供一些小型玩具，供孩子研究，满足孩子的好奇心。

家长如何判断孩子进入了敏感期？处于敏感期的孩子都有哪些表现？

简单举例来说，如：孩子刚出生时，对明暗相间的地方感兴趣，却不喜欢彩色气球；不断地吃手，会抓东西时什么都往嘴里放，拦也拦不住。两岁左右会突然变得爱骂人，说脏话。两三岁愿意做某件事时，会乐此不疲地重复做；如果什么事情不合他的心意，他就会要求重来，喜欢关注细小的事物，如头发丝、纸屑等。三四岁时甚至两岁多，就会跟父母“作对”；突然变得爱咬人，甚至是***；喜欢捏软的东西，如香蕉等；喜欢玩水，玩沙；喜欢插孔，找洞洞；喜欢捉迷藏，而且你找到他他才会高兴；不停地问自己是从哪里来的；喜欢观察别人撒尿、洗澡，对身体非常感兴趣……

这一切，也许在父母看来是莫名其妙、无理取闹、任性妄为和不听话的表现，都是孩子在不同敏感期的正常表现。

敏感期对孩子成长的意义是什么？为什么说抓住敏感期很重要？

在成长过程中，孩子受内在生命力的驱使，在某个时间段内专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践。当顺利通过一个敏感期后，他的心智水平就会从上升到另一个层面。

由此可见，孩子可能遇到的各种敏感期，是他成长过程中最主要且最佳的推动力，一旦错过，将会给他的生长发育包括心理发展带来无法挽回的损失。当孩子处于敏感期时，我们一定要抓住这些关键期，并尽量提供他所需要的环境***，以满足他正常生长发育的需要。只有重视起敏感期对孩子生命的影响，我们才能给予他正面的影响，才能让他“顺理成章”地健康成长。

当孩子在敏感期中的时候，家长是否应该顺应她？如果她是在无理取闹，家长应该怎样教育？

敏感期的教育原则之一就是要顺应。孩子的任何一种行为背后一定都有他的原因，所谓“无理取闹”是我们成人的理解，孩子并不这么认为。所以要找到背后的原因，比如，没有关注他的需求，没有回应他的行为，没有理解他的心理，没有认同他的情绪，等等。每个孩子都是珍贵的存在，每个行为都有合理的诉求。

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说起孩子的敏感期，往细分会有很多。家长如果抓住和了解了孩子的这些敏感期，无疑对孩子的成长会有很大的好处，也更有利于家长去了解自己的孩子，面对孩子的情况不至于出现焦虑和恐慌。譬如光感的敏感期通常在孩子 0-3个月，也就是说刚出生的宝宝对光感非常敏感，所以我们在白天要给宝宝拉开窗帘，晚上要把灯关掉，让宝宝适应自然的光的变化。再比如小宝宝都喜欢吃手，这就是口的敏感期，只要是东西小宝宝们都喜欢往嘴里放，这是他们在用口进行尝试、感受世界。家长懂得了这一点，也就不会太过于担心宝宝会有什么不良后果，能够泰然自若地去正确引导宝宝。模仿敏感期的主要表现是孩子不停的模仿父母，模仿其他小朋友的动作，他们不辞辛苦地一遍又一遍模仿。

语言敏感期出现在孩子一岁半到两岁半之间。良好的语言环境是儿童学习语言的最佳方式，在这一时期，家里人一定要统一语言，建议让孩子讲普通话，尽量不要讲方言。

执拗敏感期出现在孩子3-4岁，这个时期的孩子似乎比任何时候都显得“任性”，稍有不合他们心意，他们便会哭闹。这个阶段家长要尤为关注孩子，正确引导，不能一味地责骂孩子也不能过于放纵。这一阶段对于孩子将来的性格形成有很大影响。

我家宝宝现在8个多月，正在经历感官敏感期、语言敏感期和动作敏感期。宝贝最喜欢一个劲儿的咿咿呀呀，还到处啃开啃，随时扔呀扔，真是一个特别搞笑的小宝宝。

她以后还要经历细小事物敏感期、秩序敏感期、社会规范敏感期、书写敏感期、阅读敏感期和文化敏感期。

不管是哪个敏感期，我们不仅要尊重宝宝，还要积极地培养宝宝，抓住宝宝的敏感期，让宝宝各方面都能得到更好的发展。

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二胎后的你们，是怎样让大崽爱护小崽相亲相爱的？

做为一个二胎妈，对这个问题很有发言权。但我认为把两娃“相亲相爱”改成“相爱相杀”会更适合些，因为“相亲相爱”基本是不存在的！

我不知道那些两女儿或一男一女家里的情况是啥样的，在我们家，永远都是充斥着一股很浓的火药味。一天会听到哥哥无数次的大吼：你干嘛？紧接着是“啪”的一声，然后便传来了弟弟的大哭。

这种场景已经是见怪不怪了，弟弟总想着跟哥哥玩，哥哥却很不屑，总不让弟弟碰他的东西，这时，如果弟弟不识相，那么势必引来一场“杀身之祸”。

两兄弟在一起画面是先“相爱”后“相杀”，刚开始玩得好好的，但不到几分钟就开始“相杀”了，这是一种“自然规律”，也是两兄弟成长的必经之路，妈妈们不用太刻意去阻止，也不用总希望他们“相亲相爱”，因为即便他们表现出“水火不容”，但并不代表着不爱对方。

比如，我们家哥哥虽然嘴上说不喜欢弟弟，但一听要把弟弟送人却又急了。有次一个朋友***装要把弟弟抱走，急得哥哥直掉眼泪，让爸爸赶紧去把弟弟抱回来。

比如，哥哥跟其他小朋友闹矛盾了，弟弟看到后会朝对方大吼：干嘛！并义无反顾地冲过去帮忙，才不管自己是不是打得过人家呢，那种气势连老[_a***_]看了都无比感动！

所以，做为父母，我们看到的不一定是真相，也不要太紧张他们的关系，两兄弟或姐妹在一起打打闹闹无可避免，这也是增长感情的一种方式。

而对于他们的战争，父母最好不要过度干涉，不要总希望大的让着小的，我们要做的是在事后对他们进行引导，告诉彼此，除了打架，是不是还有更好的解决方法，并教会他们更好的相处方式等。其他的就顺其自然吧！

大家好，我是绿色心晴，下面我回答一个悟空问答。这个问题的题目是“二胎后的你们，是怎样让大崽爱好小崽相亲相爱的？”

下面我来回答这个问题。

第一，生二胎 ，我认为根据自己的实际情况，看看自己有没有这个经济能力，有没有这实力，其实二胎有些实际条件不允许也要生二胎。她们是有一种老的传统思想，认为养儿防老，比如说大宝是女孩儿，再要一个二宝男孩儿，有的老年人有个传统的说法，说什么传宗接代呀？有这种说法。

第二呢，有些人还有这种思想，一个孩子孤单呐，寂寞呀，没有伴儿啊，再要一个不论是大宝男孩儿女孩儿都想要一个二胎。以后，父母老了他们都分担一些责任吧。

第三，有了二胎，是一定比一个孩子花销要大。我们一定要想这个孩子在将来在社会上怎么立足啊？怎么生长啊？跟那个一个孩子家庭怎么比较啊？能不能给孩子带来什么更好的条件啊？他没有考虑这些，只考虑自己的想法，这样对孩子以后的生活生长。带来的一些负面影响不论哪个家长要小，要二胎的情况下要三思而后行，想好再去要，有没有这个精力能力有没有时间等一切问题一定要想好对吗？为两个孩子好，一定要三思后行啊。

朋友们，你们和我有一样的想法吗？我是绿色心晴，喜欢我的关注我吧，拜拜！

到此，以上就是小编对于宁宁分享育儿知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于宁宁分享育儿知识的2点解答对大家有用。