cysgjj 发布于2024-08-11 06:45:19 育儿知识 109 次
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三分钟热度,想每个人都经历过,入门前很兴奋,入门后很枯燥,然后放弃,无论大人还是小孩都如此。
这里要说一下,如果不想三分钟热度,只有一个方法,就是找一个兴趣,学习并坚持之。
因为只有懂得坚持的人,才知道三分钟热度是一种浪费时间的行为。有人在一个领域有很高成就,跨界之后很快达到一定高度。有些人,不停学习不停转行,不停归零。
三分钟热度是一个很可怕的习惯,不要让孩子学太多,设计好兴趣的学习规划,合理分配时间和精力,保持孩子最大的兴趣和时间。
另外,我也会偶尔打击一下我们家孩子画画的兴趣,压制一下她画画的冲动,让画画成为她的一个渴望的事情,有时候会有不错的效果。
既然是孩子提出要学舞蹈,那说明她对舞蹈还是有一定的兴趣的,后来不愿意去了很可能是觉得累了,或者老师的原因。这个时候我们要弄清楚孩子因为哪种原因不想去。如果是因为辛苦就不愿意去了,家长要好好的引导,学本领没有一样是轻松的,要多鼓励孩子,还要给予一定的压力,否则以后孩子遇到困难就退缩。如果是老师的问题,可以直接和老师交流一下孩子内心的想法,有时候孩子更愿意听老师的,其他的兴趣班都是同样的道理。我们家孩子幼儿园小班第二学期开始学了画画、跳舞、空手道。现在中班,每次上课都很积极!学什么关键是让孩子感兴趣。
有三分钟热度就很好了,真的。
要是一点热度都没有那才是悲催。
那么要做的就是怎样维持这三分钟,然后又如何拉长这三分钟——怎样才能做到?
那就要分析,孩子那三分钟热度是怎么来的?什么原因激发了他这三分钟的学习兴趣。
是家长的物质奖励?
精神鼓舞?
学生间的相互压力?
老师的因素?
只有找出原因才能进一步引导,而不是认为孩子学习只有三分钟热度,时间长了,可能一分钟都没了。
家长多从自身找原因,孩子的问题,不是孩子的,是家长的,家庭的。
孩子一开始可能只是看见什么,然后感兴趣吵着要学,但是没有正确引导大部分孩子很难学下去,具体怎么引导呢?
1.父母要选对培训班,老师是主要引导的人,如果老师的课堂不够引发孩子快乐,引导方式有问题,也会引发孩子一开始想学,后来不学的问题。
2.我们父母做事是不是也是3分钟热度呢?我们要反思一下,父母是孩子的第一任老师,孩子很小的时候,大部分习惯都喜欢模仿父母。
3.孩子天生是好动,耐心不足,我们可以选择用一些小游戏锻炼他的耐力,比如123木头人,看说先说话,先说的就输了等等。
对于孩子现在的情况,我们都要慢慢引导让孩子,并且以身作则,如果孩子真不喜欢,家长不要去强迫孩子
孩子三分钟热度,是因为幼儿时期,孩子专注玩积木的时候被打断,孩子玩拼图 被打断,孩子写作业被喊叫,……当孩子集中注意力做事,总是被突然打断, 就会形成做事学习集中不了精力的惯性,九而久之影响孩子的一生。
问题的根源在父母本身!
Dr.魏的课程我也研究过,大脑的发育是我们人类生命早期最重要的部分。
主流的科学界认为,我们人类作为哺乳动物,其实应该在妈妈的肚子里带上18个月的,可以从人类直立行走开始,下肢越来越粗壮,女性的骨盆收缩,而18个月孕育的胎儿头部过大就无法通过狭窄的产道,我们都是“早产儿”。
所以我们的孩子就只能在子宫的外部继续发育,作为高级动物,人类的大脑是绝对优势,为了生存和保持竞争优势,孩子的大脑被设定的优先发育。3岁时,大脑中的神经元网络达到峰值,随后的发育逐步降速,神经元网络数量反而缩减,直到合理值。
很多专家的研究都发现,成年人群中的成功者比例,和大脑中的神经元网络数量成正比。而成功和优秀的人群里,神经元网络数量最多多出50%,足以可见早年孩子大脑发育的影响有多大了。
我们人类除了和动物有一样的『爬虫脑』之外,还有我们独有的、更发达的『高级脑』,所有我们人类比动物强的都是归功于它。
总结下,『高级脑』是我们人类成为这个星球上最顶尖的关键,而大脑的发育,0-3岁完成60%左右,6-7岁完成90%左右。我们常说,把握了这个关键期,就把握住了教育。
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一、调侃脑科学
人类从排行动物一路演变过来,都在脑里留下了痕迹,像锯开的大树看到一圈圈年轮类似。
你可以将最里那部分称“原始脑”
我们有时像爬行动物的行为可能就受其指挥影响。
中间那部分叫…叫什么呢?叫“哺乳脑”吧
嗯…
看央视的《动物世界》,猴子很像我们,不,我们很像猴子。
再将最外面那部分称“大脑皮层”
可能是人类发明了语言和文字
可以短时间内将前人长期进化演变的经验学到了,形成了这独一无二的这一层。
到此,以上就是小编对于育儿冷知识星球的问题就介绍到这了,希望介绍关于育儿冷知识星球的2点解答对大家有用。
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