育儿知识作业辅导,育儿知识作业辅导心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于育儿知识作业辅导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍育儿知识作业辅导的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿子要上初中了，不怎么爱学习，请问做爸爸的应该怎么育儿，使他爱学习？
2. 孩子成绩不好该不该去补习班？

儿子要上初中了，不怎么爱学习，请问做爸爸的应该怎么育儿，使他爱学习？

子不教父之过！要以身作则，改变自己，成为爱学习的人。必须做到！

最有效的方法是言传身教！成为榜样。

营造学习氛围，屏弃不利于学习的活动。这点很重要。

关注、引导、帮助解决问题、鼓励表扬，建立信心。

和儿子谈心，深入沟通，弄清楚儿子的真实需求。

孩子不爱学习的原因是多方面的，是长期成绩不好有压力而产生的厌倦？还是发现他认为比学习更重要的事情？还是不明白为什么要学习？

静下心来，耐心倾听，针对孩子的诉求好好分析，然后一起帮孩子树立正确的学习观念。

每个孩子有自己的特长，作为父母不要把所有的点都放在学习上，“贴标签”尤其是不好的标签对孩子来说是非常不好的。父母的“语言暴力”对孩子是最大的伤害，切忌父母说话的方式，不爱学习，有其它的兴趣爱好吗？哪方面优于其他孩子呢？直接说出来，适当的鼓励孩子做的好的方面是必不可少的，心里健康、阳光比成绩更重要！

首先进行思想上的引导，当然这个年龄比较叛逆，一定要润物细无声的引导。其次让孩子对未来做一个规划，有了理想才有奋斗的动力。再次家长树立榜样每天规律生活每天读书，最后就是与老师沟通，从优势方面给予信心，薄弱环节给予帮助。

不要把孩子不爱看课本说成不爱学习。学习多种多样，生活中处处是学习。

作为父亲你最大的误区就是把孩子说成不爱学习，你亲自给孩子贴上了一个“不爱学习”的标签。

要知道，贴标签这种行为最影响人的潜意识，成人抵不过更何况是孩子？如果你打心理觉得孩子“不爱学习”，并且有意无意在人前人后说孩子“不爱学习”，那么孩子就会真的认为自己不爱学习，从而给自己的贪玩找到合理借口，以后会对学习产生更严重的抵触心理。

家长一定要对孩子有信心，把孩子当成一个成人对待，尊重他们的思想，也就是平等对待他想要做的事，并且不要随意评价。切记不要随意对孩子做出负面评价，贴标签效应会影响孩子的一生。这一点我曾写长文分析，在此不多说了。

一提起学习，很多家长就会想起一副美好的画面，孩子端正的坐在书桌前认真的读课本，或者正襟危坐做练习题。

其实学习并不是只有读课本才叫学习。生活中学会系鞋带是学习，学会自己穿衣吃饭是学习，学会交朋友与人和谐相处是学习，生活处处是学习。切不可片面的认为只有读书才叫学习，这样会打击孩子学习的欲望，产生厌学。

有些孩子喜欢玩游戏，家长非常心急。孩子喜欢玩游戏，其实如果能控制自己，还是没有大问题，玩游戏能够锻炼大脑思维，对大脑活跃有一定的帮助。但是如果到痴迷的程度，那么家长就要正确引导。

孩子痴迷游戏，说明内心空虚，外界对他没有吸引力。想要孩子忘掉游戏，就要找到一个更有趣的事情吸引他。比如一项健身活动，一个益智游戏，这就需要家长即使了解孩子的内心，发现他的兴趣，并且及时引导。

你的孩子“不爱学习”那么你是否“爱学习”呢？

与孩子分享学习带来的乐趣，比如工作中学会了一项小技能这是学习，与孩子分享这个技能给自己带来了什么样的好处。与孩子分享的时候一定要快乐的，让孩子知道学习可以解决自己的问题，并且克服学习中的困难是一个很快乐的过程。

对于你这样的情况，孩子不会爱习，家长需要做的是要帮助孩子培养学习的兴趣。有兴趣就有动力，家长要找出孩子最喜欢的科目，并且鼓励孩子学好这门科目。从而找出孩子喜欢这门科目的原因，再灵活动用到其它科目上去，培养出孩子的学习兴趣。不喜欢学习的原因，可能有以下几点:第一，孩子基础打的不牢。对于这样的情况，我们要寻找1对1的老师去辅导他。第二，如果是因为智商的问题，那这一点的话就比较难了。这个时候就只能多鼓励孩子，培养孩子对学习的兴趣，鼓励孩子要勤能补拙。第三，可能是在学校不喜欢某个老师或者不喜欢融入那个环境。对于这样的情况的话，我们只能鼓励孩子学会调整自己的情绪，在社会中不可能喜欢某任何一个人，学会接受。第四，我觉得的话，如果是孩子休息的问题。请让孩子9点就上床睡觉，养成良好的睡觉习惯。第五，如果是家长经常批评孩子，让孩子没有兴趣学习的话。请家长停止批评的声音，多鼓励孩子，看到孩子的每一点进步，去鼓励他。让孩子体验到学习的乐趣和成就感。第六，如果是孩子身体素质的原因。请家长多鼓励孩子锻炼身体，打篮球，跳绳运动。除了运动，当然要休息和合理饮食。加油吧！遇到问题解决问题才是最关键的，从现在开始也不迟。

孩子成绩不好该不该去补习班？

首先要弄清孩子是那门功课成绩不好，为什么不好？不好的症结病因在什么地方？其次，是孩子智力还没有发展到一般孩子的程度。有些孩子智力成熟的早，有些孩子智力成熟的迟。我校原四年级有一名女生同学，语文每次考试都在80分以上，英语90分以上，数学40分左右。到了五年级第二学期门门都是90分以上，数学一下子提高了50多分。教师惊奇，学生高兴，问其原因，“我一下子喜欢上数学。”第三、要引导孩子喜欢老师，孩子对老师有了师生情感，就喜欢专心听讲，课后作业不拖拉，我快四十年的教学生涯，对这一点深有体会，我所教过的学生我从来不打骂，不训斥，不冷眼相看，似孩子的亲生父母，学生特别喜欢我上的课，作业每次布置了，学生异口同声地回答“老师太少了。”每学年考试，学生人均分数不管是那门功，成绩都在80分以上。我建议你和老师多联系，让老师在这方面下点功夫，比你报辅导班好处多。第四、辅导班是加重摧残孩子健康成长的阻路石。如果是小学阶段，绝对没有必要。就谈这些，仅供你参考。

谢邀

一个辅导班老师的建议。

一、一二年级是孩子养成习惯的阶段，我建议家长和孩子共同做个学习计划，严格执行，培养孩子的学习习惯。

二、三年到六年级的学生，可以找个口碑好，负责任的辅导班，查缺补漏，毕竟他们是专业的，可以通过他们的方法，让孩子对学习产生兴趣。

三、初、高中的学生，由于时间有限，适合一对一的辅导，哪里不会补哪里，让孩子用最短的时间，解决困惑和不解。

我觉得要看孩子的个人意愿和和学习程度。

比如：孩子自己愿意去，当然是最好的，能补尽量补了，有一个弟弟之前在高新一小上学，学习可以说是非常好了，据说他们班同学几乎都补课，稍有不慎就会落后，之后他给他妈妈说他跟不上了，自己要求补课，我觉得这样效果大一点。

如果孩子不愿意去，给他讲道理，说说未来，玩方面很好，那就玩，陪他玩，晓明利弊，孩子接受了，同意了去，不同意就顺其自然。

我总认为自己做出来的决定比父母逼出来的效果好一点。

同事问以后想不想让娃上好学校，我说看孩子自身，有人喜欢当鸡头，有人喜欢当风尾。哪个好呢，这是两种状态。

各有各的好处，但处于望子成龙的心里，我觉得应给孩子创造一个好的读书环境，比如，他在读书，您在旁边也看书，或者陪着他。

记得小时候，狂播新白娘子***的时候，那时全家人都在看电视，我在卧室学习，我学不进去，听着声音心都飞了。2岁孩子在玩，大人盯着手机看，他都会上前夺手机的。

我觉得，我可能会征求他的意见关于补课，不补也不强求，顺其自然，也许 学习不好，[_a***_]正，有责任心、有喜欢的工作、喜欢的人 身体健康，平安上进也很好。纯属个人意见。

我认为不需要给孩子补课，原因有以下几点。

第一，孩子成绩差，补课能解决问题吗？我姑姑家的小孩，我记得他上小学六年级时英语成绩特别差，100分大概只能考个50多，后来我姑姑也给他找了一个英语补习班，结果他成绩确实有所提高，变成60多，试问这样的补课有什么意义？

第二，补课还有可能会适得其反，增加孩子的厌学情绪，使得孩子的学习成绩变的更差。如此，距离家长的期望越来越远，得不偿失。

所以，与其花费时间跟精力给孩子找补习班，不如找准孩子成绩差的原因，然后对症下药，这样才能解决问题。具体的话，我建议家长可以和孩子深谈，可以***取奖励的措施来让孩子爱上学习，或者可以跟老师谈谈，看看孩子的问题出在哪里，如此才能解决实际问题！

首先要明白，孩子学习不好是某一门课程不好还是所有课程都不好？某一课程不好可能是孩子没用心学，可以针对这门功课请家教提高。如果是所有课程都不好，那是孩子学习兴趣不高，即便是报了补习班也没有用，要搞清楚是什么原因导致孩子不爱学习。要排除影响孩子学习外界因素，要引导孩子正确学习方法，培养学习兴趣。

到此，以上就是小编对于育儿知识作业辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于育儿知识作业辅导的2点解答对大家有用。