cysgjj 发布于2024-08-15 13:56:29 育儿知识 12 次
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感谢题主的提问,感谢平台给了我们一个平等交流的机会,大家可以各抒己见。
看了其他朋友的回答,自己也说一些拙见吧。古人云:三岁看老。三岁也是指这个阶段吧,每一个古代先贤的经典,也都是血和泪的教训累积而成,在看看近些年的教育出现的问题,是很值得我们反思,三岁看老,这个阶段应该怎么看?应该怎么管教孩子?
个人认为蒙童的教育不在管,也不在教,而在于家长的身先士卒,树立以身作则的典范,去引导孩子,规矩可以立,是立给自己的,就像***规一样,先规范自己,才能规范好孩子。
古文中的教育教育二字:教:上所施,下所效,育:养子使作善也。这就很明确的告诉我们,想教孩子、教好孩子,自己必须先去做,什么虎妈虎爹,只要自己以身作则,其他都是技战术方面的工具。
举个例子:现代电子产品泛滥,孩子看手机、看电视,不足为奇,怎么培养孩子的自我控制就非常关键。这就需要家长规范自己的行为,更要锻炼孩子面对诱惑的时候的自控,方法也是有很多,最重要的是时时刻刻坚持去做,每一天每一点要注意。
所以,三到六岁是孩子的关键期,基础打好了,夯实了,后期管教不会累,如果颠倒了次序,乱了阵脚,那就会步步艰难。各位父母莫成了保姆,然后慢慢变成消防员。
3到6岁的孩的是一个“去自我”“发展创造思维”“爱打破砂锅问到底”的阶段。
1、让孩子看到事物的多面性和多样性,引导他们分享,尊重,建立适当的规则并执行。
2、多用启发式提问,打开孩子的思维,3到6岁的孩的是一个“去自我”“发展创造思维”“爱打破砂锅问到底”的阶段。
1、让孩子看到事物的多面性和多样性,引导他们分享,尊重,建立适当的规则并执行。
2、多用启发式提问,打开孩子的思维,任他们天马行空的想像,并鼓励他们以说或画的形式表达出来。
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