cysgjj 发布于2024-08-23 20:34:00 育儿知识 12 次
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其实方言也是一种语言,世界上双语甚至三语人口很多,新马华人华语口音柔和英语马来语粤语闽南语客语多种口音。
即便回到普通话口音来说,讲不好普通话的原因不是会不会讲方言,而是教普通话的人普通话够不够好。
例如 那些年龄很小就出国,母语是汉语,无论哪种汉语,出国二三十年后,外语水平也是和当地母语水平保持一致的,反而汉语水平很可能部分丧失。
所以以现在普通话在生活中的曝光和普及程度,方言母语能不被普通话反噬都已经很不错了,反而让孩子清楚的知道什么是方言,什么是普通话,好过那种方言语法词法加普音的奇怪语言。
方言,是一个地方文化、生活、历史传承的载体。有句话叫“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”就是这个意思。我们家是吴语地区,方言很特别,现在地方经济发达了,外地的人多了,本地人的认同感就是在于方言。个人认为方言现在几乎已经成为了融入一个家乡最重要的方式了。
而且方言及其难学,只有在小的时候才能学的会,长大了再学基本不可能。一个人在一个地方就算生活在长的时间,你自己认为学会了这个地方的方言,但在本地人的耳中一下就能听的出来。比方说,我们老家村与村之间的方言都有所差异,本地人一定就能听出是哪个村的。而普通话则不同,普通话长大了也能学,一学就会了。
我自己小孩2岁半,我们自己不注意,在家的时候不自觉的会说普通话,现在小孩能听的懂方言,但是说的话只能说几个词,感觉已经错过了学习方言的时机了。还有就是多学语言不但不会有影响,反而会***大脑神经,激发孩子的记忆力和抽象思维能力,对成长是有帮助的。
对于方言和普通话,讲方言会影响孩子说话。
1.方言就是自己家乡当地的通话,而普通话是各地通用的语言。
2.讲方言会混淆孩子对事物名称的记忆。孩子从***方言,对于有些东西的叫法不一样,孩子小,对于事物的辨认识别能力有限,长期的讲方言,会影响孩子不能准确描述事物,而阻碍语言的发展。
3.入学后影响孩子的语言交流。孩子终有一天会长大去上学,如果入学后听不懂别人说的话,自己的话别人也听不懂,造成语言不通,而使孩子的沟通成问题,长期以往,会打击孩子的自信心,变得沉默寡言,从而影响性格的发展,形成内向型。
4.影响孩子学习普通话。长久的讲方言,会影响孩子课堂上的学习表达,现在的学校都提倡讲普通话,老师上课说普通话,会使孩子与老师的之间,教与学,传输知识和接收知识造成困扰,孩子听不懂,老师教不会,影响孩子的成绩,打击孩子学习的积极性。孩子成绩上不去,做父母的担心,孩子压力也大。
讲方言会影响到孩子的语言表达能力,这并不是危言耸听!😍在孩子学说话的阶段,如果孩子的语言环境比较杂乱,容易使孩子出现语言障碍,造成孩子语言能力低,出现孩子说话比同龄的孩子晚,同时会影响到孩子的心理发育。
如果是家长人为地给孩子造成语言环境混乱,影响到孩子的语言能力,那岂不是得不偿失?家庭语言环境混乱不利于孩子语言能力提高,幼儿期是孩子语言发展的关键时期,家长需要给孩子创造好的语言环境,孩子的语言表达能力会影响到将来的生活和工作。孩子语言环境混乱会有那些不利影响:
(1)普通话不标准
有些家庭不止一种方言,家庭里“南腔北调”,对幼儿期的孩子容易造成语言障碍,如果家长不和孩子说普通话,孩子不知道该讲那种语言,即使孩子学会了某种方言,到了幼儿园会出现普通话不标准,条理性差,影响到表达能力。
(2)容易让孩子不自信
孩子在语言混乱的环境中学会的是方言,上幼儿园学说普通话,带有方言,如果表达能力差,会不自信,在人多的地方,不敢讲话,怕别人嘲笑,不善于表达自己的观点。在孩子幼儿期可以多用普通话和孩子交流,防止出现语言障碍,影响到孩子的语言发展,如果出现孩子过晚讲话,对孩子的身心健康也会有影响。
讲方言会影响到孩子学习普通话,使孩子普通话发音不标准,有些孩子会出现语言障碍说话迟缓、吐字不清、缺乏自信等,家长尽量给孩子创造好的语言环境,以利于孩子的语言发展。当然有些孩子语言能力强,说方言并不影响他说普通话这样的孩子就不会受到影响。
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