cysgjj 发布于2025-02-11 16:42:33 育儿知识 63 次
其中皮亚杰认为儿童5岁处于“无律期”,也叫自我中心阶段。这时期儿童还不能把自己同外在环境区别开来,而把外在环境看作是他自身的延伸。规则对他来说不具有约束力。故表述正确。
【答案】:D 皮亚杰道德发展阶段理论 (1)自我中心阶段(2-5岁),也称为无律阶段。这是一种无道德规则阶段,规则对儿童没有约束力。(2)权威阶段(6-8岁),也称为他律道德阶段。他律阶段儿童完全接受成人的指令。
自我中心阶段(2~5岁):无道德规则阶段,规则对儿童没有约束力。这时期儿童还不能把自己同外在环境区别开来,而把外在环境看作是他自身的延伸。规则对他来说不具有约束力。皮亚杰认为儿童在5岁以前还是“无律期”.顾不得人我关系,而是以“自我中心”来考虑问题。
我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生;我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。临将毕业,我要把一份崇高的敬意送给您。
三生有幸遇见你,纵使悲凉也是情。从今以往,勿复相思。一别两宽,各生欢喜。
有一天,还是那条街,陪着你的,只有淡淡的月色,冷冷的清风。9您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量。100、——释绍昙《西山净土庵奉寄具足孤松老师》乡僧几载客吴门,世味萧然道义尊。10当时的我们,能遇到这样一位“凶老师”,真是三生有幸啊。
在人生的轮回中,三生有幸这一成语寓意深远。它源于佛教理念,将生命划分为前世、今生和来世,象征着超越常人的***际遇。正如汪芫师傅在《西厢记》中所描绘的,遇见珍贵的事物或人,使人深感荣幸,那是一种超越偶然的缘分,散手二字便是对这份***的深情赞美。
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