cysgjj 发布于2024-04-18 03:36:05 育儿知识 62 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于育儿知识迁移的重要性的问题,于是小编就整理了3个相关介绍育儿知识迁移的重要性的解答,让我们一起看看吧。
这位朋友提到的育儿时要保持放松的问题。
为什么呢?
首先,你可以感受一下,一个非常紧张的人和一个非常放松的人同样登上了演讲舞台,那个紧张的人话语都不流畅,此时,你会是什么感受呢?我相信你肯定不会那么喜欢。同时那个轻松自如,非常放松的演讲者,你一定会非常喜欢,此刻,你也一定已经被这样的演讲者深深吸引,自己也是心情愉悦,不是么?这是我们成年人在遇到放松与紧张的场景时会表现的状态。
那反过来呢,作为父母,时刻处于紧张状态,那孩子会是什么感受呢?我敢肯定那一定非常紧张,一个长期处于紧张状态的孩子,亲爱的家长朋友,你觉得会缺什么呢?没错,放松的情绪会让孩子获得更多的安全感。这对孩子来说非常重要,孩子有安全感,不会过于依赖,能做好自我决策。身为父母,自己的情绪状态会时刻影响到孩子们,情绪也会转移的。
其次,保持放松的育儿状态,让孩子在轻松的氛围中获取更好的养分,对孩子的心身健康也是非常重要的。
最后,我想说,真正用心培育孩子的家长们,其实没可能完全放松,哪个不是紧绷关玄生活呢,但我们在孩子面前,一定要保持一种乐观向上的状态,这是可以做到的。
加油哦,朋友们!
现在孩子的学习压力都很大。在学校,要承受着来自老师、同学的压力。在家里要承受来自父母的施压。
人,好比弹簧一样,不能施压过度,长时间保持在压紧状态,会降低原有的弹性,所以适当的放松是很有必要的。家长们应该让孩子张弛有度,在孩子自己的“弹力”承受范围内学习和生活。
平时放学后,建议先让孩子喝点水,吃点东西。保持身体的能量。然后再作业。如果很疲乏的去作业,可能事倍功半哦!!
在孩子作业的过程中,首先家长需要保持耐心。因为大人们应该是成熟的。当孩子遇到作业疑惑时,不要随便发脾气。我们应该耐心开导孩子,或者让孩子休息一下再进行。如果这时候家长自己先失去耐心,那对孩子来说,也会产生对作业的排斥感。
孩子作业完成后,我们可以安排孩子再休息一会,洗漱上床。睡前可以跟孩子谈论一会白天在学校的事情,或者讲讲小故事,让孩子有好的睡眠。
难道还要有人说吗?育儿时不保持放松状态,难道还要保持作战状态吗?
这里说一下我家宝宝吧。
我家是女宝,从出生了月科开始,我和婆婆带,我就发现,宝宝特别愿意听好话,就是夸她:宝宝真乖,宝宝最棒,宝宝真漂漂之类的话。
我能肯定的是宝宝听不懂这些话的代表什么意思,但她会看表情,快乐就像哈欠一样,是会传染的。宝宝看你乐,她也会很放松,很开心。
相反,你给她脸色看,她就会不理你。
说几件亲身经历的事:育儿真的要放松,保持愉悦。
育儿之路漫长烦琐,可能还会有千万次濒临崩溃、歇斯底里的时刻在后面埋伏着。尽量提醒自己,育儿是修行,教育的是她,修炼的是自己。轻松上阵,任重道远,与题主共勉,一起加油!
因为他们分分钟会让你爆发 让你有毁灭这世界的冲动 为了自己的身心健康还是不要那么较真好 平常心 有耐心的去教 时刻告诉自己 莫生气 不要跟小屁孩一般见识 不值得 生气的时候默默说几遍 世界如此美好 我却如此暴躁 这样不好 这样不好 然后对着孩子一笑而过 让他继续
有意义!有意义!有意义!……
重要的事情说多少遍都不为过!
我看到下面的回复中有说道没有意义,为什么呢?难道几千年积累下来的文化,不值得让孩子们去接触,去了解吗?
说是没意义,可能很多人都会认为,孩子这么小,背了也是浪费时间,长大了就都忘了,更别提应用了,所以判断说没意义。
难道我们所有学到的东西都是为了直接的应用吗?输入到输出,并不是完全对等。或者可以说是,大量的输入,会经过头脑、思维、记忆、感受等加工,输出的时候便已经不是原始状态了。
能理解吗,根据题主的问题,让孩子背诵古诗文就是原始信息的输入,通过说、背、记等环节,这些古诗文在孩子的头脑中已经不是最初的原始状态了,可能是一种韵律、可能是一个词汇、也可能是背诵带来的意境,这些都被孩子吸收并融化其人格中。输出的时间以及状态是没有确定的,或许会是某一个契合点,点燃了孩子的记忆,就会变化成另一种形式输出。
这个过程首先不是一朝一夕,然后也不会是立竿见影的,更不是一个完整状态,所以说是没有意义的人,恐怕是短视的角度来看待这个问题了。
为什么我们到一个国家或是一个不同民族的地区,会有陌生,有新奇,有很多疑惑的感觉,是因为那里不是我们从小生活的地区,我们没有受到那个地方的文化熏陶,所以会产生距离。中华文化几千年流传下来的古诗文,是我们文化里面的精华,更是需要我们这一代代人传承的,从小就应该让孩子接触并且热爱,然后在他的血液里面才会形成本民族的文化,才会有根。根本不能用有没有意义,有没有用去衡量。
古诗词是最优美的中文,是孩子体验中文之美的开始。绝大部分的中国家庭都会在孩子幼儿时期带孩子背诵古诗词,这是一种比较好的亲子学习的体验,只不过受制于绝大部分家长的古诗词的积累和认知,坚持不下来的家庭居多,能够一直背诵的较少。
古诗词是一种以一种优雅的方式进行学习的方式:
古诗词里有真情的表达,比如《静夜思》《九月九日忆山东兄弟》《游子吟》;
古诗词里有四季的流转,比如《春日》《秋夕》《江雪》;
古诗词里有历史的追忆,比如《蜀相》《念奴娇赤壁怀古》《夏日绝句》;
在古诗词里可以认识数字,“一去二三里”“两只黄鹂鸣翠柳”;
在古诗词里可以体验祖国大好河山,《望岳》《望庐山瀑布》《钱塘湖春行》;
中国古诗词的世界是丰富的,历史、地理、自然等等都涵盖在其中,只要能够有***的带领孩子学习,是可以取得非常好的效果。
让幼儿背诵古诗词很有意义。
从如下几个方面说明:
一.从文学修养方面
古诗词语句押韵,朗朗上口。幼儿背诵很容易记住。幼儿背诵之后不会立刻显现出效果,但是将来在某一个场景下,古诗词会脱口而出,很有韵味。
我的女儿就曾经看到一个瀑布的画面时,“飞流直下三千尺,疑是***落九天”这样的语句脱口而出,惊艳全场。
幼儿也会因此爱上文学诗词。为将来的学习打下基础。
二.从脑功能开发方面
幼儿语言的敏感期从3岁开始,多背诗词这样有韵律的文字,能训练孩子的脑功能。
背诵的同时要讲究方法:
1.进行倍速输入训练
传播优秀文化要从幼儿做起
幼儿期是他们茁壮成长阶段,也是幼儿千真活泼,好奇心最强的时候,因此,引导他们背诵简短的古诗词,是最好的时机,便于幼儿学习,也可激发他们热爱古诗的情趣。
A、家长是孩子的第一老师,家长可购买幼儿读古诗,唐诗三百首等幼儿读物,然后教孩子读,读过几遍后,让孩子背,家长要耐从指导,对孩子的进步要表扬鼓励,让孩子从中增强对学习的获得感,从而增强学习的信心和勇气。
B、要有[_a***_]的读,按照由简到难,由少到多这样的顺序去教孩子读古诗,还可与同伴比赛,互相取长补短,多创造激利因素,用多种灵魂新颖的办法,促进幼儿学习古诗的兴趣。
C、古诗文字精美,语言精美,内容精美,家长还可引导学生观察诗中的配图,通过看图学诗,这样可以引导孩子学会欣赏美,从中还可陶治ye孩子高尚的道德情操。
D、现在社会飞速发展,儿童生活在幸福美满的环境中,他们从小既有幼稚的天性,又有活泼聪明的智慧,教他们学习古诗,既可培养孩子爱学习的好习惯,又可培养他们聪明的才智,养成从小爱学习的好习惯,为以后进入幼儿园、进入小学学习打好基础。
幼儿自小千真活泼,聪明可爱,是家中的宝贝,家长要关心孩子的成长,又要从小培养孩子的智能,利用他们记忆能力强的潜能和优势,善待孩子,关注孩子,用文浓郁的文化氛围培养孩子,让幼儿成为祖国的花朵。
我很小就开始给孩子背古诗了,一开始是念给他听,他认识字以后,就一起读。
三岁的时候,有一次去他姐姐家,看到一本《古诗词79首》,据说小学生人手一本,小学阶段要掌握。
结果一打开,开头那几首《咏鹅》《春晓》都是他熟悉的,念来念去有了自信心,回家就买了一本,每天选一两首来读,这本书都被翻的边都毛了。
每一首诗里面的字他也不知不觉的掌握了,很神奇的一件事。
要说好处,就得讲这些例子:
一次到小区楼下乘凉,有亭子,有小池子,有小木桥,孩子说:妈妈快看,小桥流水人家。
又一次,路边有几棵大柳树,随风飘,孩子说:妈妈,你知道柳树叶子为什么长这样?这是因为二月春风似剪刀啊!
还有一次,看到荷花池,他说:这是小荷才露尖尖角。
看到小鱼在公园的池子里游来游去,他说:哈哈,鱼戏莲叶间。
你可以想到他说这些的时候路人的表情和我有点小骄傲的心情吧?
影响一生,思维方式和生活观念。
我认识一女孩,从小母亲娇气,又极其重男轻女。从小,她就是家里干活的主力,而且对弟弟也做小伏低。她上学的条件是得先把家里的活干完再去学校。从小在家就是先家人再她自己。
后来工作了,也是先家人再自己。供家人的生活不说,连弟弟的生活也供着。直到弟弟结婚有孩子了,还是她养着。
她自己直到30多岁才结婚,因为没有精力考虑自己。
好不容易结婚了,她还是以娘家人为主,照顾不好自己的小家。
要命的是,她还是重男轻女,生了俩孩一男一女,老瞧女孩不顺眼。和老公为此矛盾不断,天天要离婚,她要男孩。
你好,我是周小鹏,爱我们学院创始人,心理咨询师,专注解决婚恋情感心理问题。
婚姻本身无法带给我们幸福。
幸福的婚姻大体相似,不幸的婚姻也大体相似。
这是我从我的来访者、我的学员及通过各种方式留言给我的姑娘们身上看到的。先来听我讲一个故事。
到此,以上就是小编对于育儿知识迁移的重要性的问题就介绍到这了,希望介绍关于育儿知识迁移的重要性的3点解答对大家有用。
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